CÁC BÀI BÁO LIÊN QUAN:
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC NÓI VÀ NGHE CHO HỌC SINH LỚP 2
LÊ THỊ VÂN, NGUYỄN THỊ HIÊN
ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO HỖ TRỢ TỰ HỌC, TỰ TẬP HỌC PHẦN ĐIỀN KINH 1 CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THỂ DỤC THỂ THAO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
NGUYỄN VĂN PHƯƠNG
ĐỀ XUẤT MÔ HÌNH ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO HỖ TRỢ PHÂN TÍCH VÀ TỰ ĐIỀU CHỈNH KỸ THUẬT CHÂN TAEKWONDO CHO SINH VIÊN K19 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THỂ DỤC THỂ THAO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
BÙI MINH KHOA
VAI TRÒ CỦA TRUNG HỌC NGHỀ TRONG PHÂN LUỒNG VÀ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP HIỆN NAY
TẠ THỊ MAI, ĐINH XUÂN THÀNH, NGUYỄN TIẾN MẠNH
VẬN DỤNG CHIẾN LƯỢC SIÊU NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC ĐỌC HIỂU TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN
PHẠM THỊ BÌNH, NGUYỄN THỊ MINH NGUYỆT
ỨNG DỤNG CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG VIỆC NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC KIỂM TRA NỘI BỘ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP VIỆT – HUNG
PHAN THỊ THU HƯƠNG
ỨNG DỤNG KHOA HỌC CÔNG NGHỆ VÀ CHUYỂN ĐỔI SỐ ĐỐI VỚI GIẢNG VIÊN KHOA QUÂN SỰ, VÕ THUẬT, THỂ DỤC THỂ THAO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN NINH NHÂN DÂN
NGUYỄN CẢNH NGHĨA
TƯ TƯỞNG CƠ BẢN CỦA PHẬT GIÁO NGUYÊN THỦY VÀ GIÁ TRỊ ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG VÀ GIÁO DỤC CON NGƯỜI HIỆN NAY
NGUYỄN VĂN THẾ
GIÁO DỤC LỊCH SỬ ĐẢNG GẮN VỚI XÂY DỰNG VĂN HÓA ĐẠI HỌC TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ: TIẾP CẬN TỪ THỰC TIỄN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP VIỆT – HUNG
LÊ THỊ THANH HOA
NÂNG CAO HIỆU QUẢ HUẤN LUYỆN VÀ GIẢNG DẠY NHẰM TĂNG CƯỜNG SỨC BỀN CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN NINH NHÂN DÂN
TRẦN KIÊN
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC ÂM NHẠC CHO SINH VIÊN TRONG MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP SỐ
LÊ THỊ TUYẾT MÂY
GIÁO DỤC NÂNG CAO VAI TRÒ CỦA THANH NIÊN QUÂN ĐỘI TRONG PHÁT HUY GIÁ TRỊ VĂN HÓA “BỘ ĐỘI CỤ HỒ” THỜI KỲ MỚI
NGUYỄN BÁ QUANG
NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC GIẢNG DẠY THỰC HÀNH CỦA KHOA QUÂN SỰ, VÕ THUẬT, THỂ DỤC THỂ THAO NHẰM ĐÁP ỨNG KỸ NĂNG XỬ LÝ TÌNH HUỐNG CỦA LỰC LƯỢNG CÔNG AN NHÂN DÂN TRONG TÌNH HÌNH MỚI
PHẠM CHÍNH TRỰC
THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 1 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC: KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
NGUYỄN THỊ HỒNG HẠNH
LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG GIAO TIẾP CHO HỌC SINH LỚP 3 THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
LÊ THỊ KIM CHI
ĐỊNH HƯỚNG TỔ CHỨC DẠY HỌC VÀ SỬA SAI KỸ THUẬT CHẠY ĐÀ 4 BƯỚC CUỐI TRONG NÉM BÓNG CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THỂ DỤC THỂ THAO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
LÊ THỊ THU HẰNG
LỰA CHỌN BÀI TẬP PHÁT TRIỂN SỨC MẠNH BẬT NHẢY CHO SINH VIÊN HỌC BÓNG CHUYỀN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HOÁ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
NGUYỄN QUỐC HÙNG
THIẾT KẾ HỆ THỐNG CÂU HỎI SOCRATES TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 12 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN CHO HỌC SINH
NGÔ MINH CHÁNH, LÊ VĂN NHƯƠNG
CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỨC KHỎE TÂM THẦN CỦA GIÁO VIÊN TẠI DOANH NGHIỆP GIÁO DỤC: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN GIÁO DỤC KỸ NĂNG “NGÔI SAO”
NGUYỄN MINH MẠNH
PHÁT TRIỂN DU LỊCH SÁNG TẠO GẮN VỚI CÔNG NGHIỆP VĂN HÓA TẠI CÁC ĐÔ THỊ Ở VIỆT NAM TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ: KINH NGHIỆM QUỐC TẾ VÀ HÀM Ý QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC
TRẦN HOÀNG KIM, LÊ THẾ HIỂN
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG TRÒ CHƠI HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 2
NGUYỄN THỊ ÁNH TUYẾT
QUY TRÌNH NĂM BƯỚC THIẾT KẾ TÌNH HUỐNG GẮN VỚI THỰC TIỄN NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 2
ĐẶNG NGỌC DƯ, HUỲNH THÁI LỘC
THỰC TRẠNG SỬ DỤNG CÔNG CỤ SỐ TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ THEO CHIA SẺ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
ĐỖ NHẬT QUY, ĐỖ THỊ PHƯƠNG THẢO
THỰC TRẠNG GIÁO DỤC LỐI SỐNG GẮN VỚI CHUYỂN ĐỔI SỐ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CỦA GIA ĐÌNH Ở HÀ NỘI HIỆN NAY – NGHIÊN CỨU TẠI MỘT TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI HÀ NỘI
HÀ THỊ MINH KHƯƠNG
VẬN DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH CHO HỌC SINH LỚP 9: NGHIÊN CỨU HỖN HỢP ĐỊNH HƯỚNG ĐỊNH TÍNH
PHẠM THỊ THU HUỆ, NGUYỄN HƯƠNG TRÀ, TRẦN CHÂU THÀNH
THỰC TRẠNG NHẬN THỨC, THÁI ĐỘ VÀ MỨC ĐỘ ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG GIẢNG DẠY TIẾNG ANH CỦA GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH CÀ MAU
TRẦN QUỐC KHÁI, LÊ HỒNG BỘ
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG TƯ DUY PHẢN BIỆN CHO HỌC SINH LỚP 11 TRONG DẠY HỌC ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
NGUYỄN THỊ HÀ
GIẢI PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC DIỄN ĐẠT, TƯ DUY VÀ KỸ NĂNG SOẠN THẢO VĂN BẢN CHO HỌC VIÊN Ở TRƯỜNG SĨ QUAN ĐẶC CÔNG HIỆN NAY
NGUYỄN THỊ THUỲ
NÂNG CAO KỸ NĂNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ VÀ CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG HỌC TẬP CÁC MÔN KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN CHO HỌC VIÊN Ở TRƯỜNG SĨ QUAN CHÍNH TRỊ HIỆN NAY
ONG THẾ PHÚ, NGUYỄN ANH MINH
NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THỰC TẾ TĂNG CƯỜNG (AR) HỖ TRỢ GIẢNG DẠY VÀ THỰC HÀNH KỸ THUẬT TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRẦN ĐẠI NGHĨA
PHẠM VĂN SÁNG
TÍCH HỢP TOÁN HỌC VÀ THỰC TIỄN KỸ THUẬT TRONG DẠY HỌC BÀI TOÁN TỐI ƯU NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO SINH VIÊN
LÊ THỊ HUỆ
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP THANH HÓA TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY
TRƯƠNG HOÀNG LINH
THỰC TRẠNG KĨ NĂNG SỐNG CỦA SINH VIÊN HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN
VŨ THÙY HƯƠNG
MÔI TRƯỜNG KHỞI NGHIỆP BAO TRÙM VÀ Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA NỮ SINH VIÊN: MÔ HÌNH HAI CƠ CHẾ GIẢM RÀO CẢN VÀ XÂY DỰNG TỰ HIỆU QUẢ
NGUYỄN BẢO NGỌC
KPI HỖ TRỢ XÃ HỘI LÀ NGUỒN LỰC TRỰC TIẾP: KIỂM ĐỊNH QUÁ TRÌNH FOMO – CĂNG THẲNG – SỨC KHỎE TINH THẦN Ở SINH VIÊN
BÙI LÊ NGỌC QUY
VAI TRÒ THỰC HIỆN HIỆU QUẢ PHÁT HUY DÂN CHỦ TRONG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CÁC CÂU LẠC BỘ SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG HIỆN NAY
NGUYỄN MẠNH THẮNG
PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH THEO NGHỊ QUYẾT 71-NQ/TW CỦA BỘ CHÍNH TRỊ
NGUYỄN VĂN KIÊN
SỬ DỤNG TIẾNG ANH LÀM NGÔN NGỮ DẠY HỌC CHO SINH VIÊN KHỐI NGÀNH CÔNG NGHỆ – KỸ THUẬT TẠI VIỆT NAM: THỰC TRẠNG, THÁCH THỨC VÀ ĐỀ XUẤT
NGUYỄN KIM PHƯỢNG
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ CHO ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN CHÍNH TRỊ TRONG CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG HIỆN NAY
NGUYỄN THỊ THANH HUỆ
NÂNG CAO HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO THỰC HÀNH NGÀNH CƠ KHÍ TẠI CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG THEO ĐỊNH HƯỚNG GẮN KẾT VỚI NHU CẦU DOANH NGHIỆP
TRẦN TẤN SANG
QUẢN TRỊ ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TẠI CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP Ở VIỆT NAM: TỪ ĐỊNH HƯỚNG CHÍNH SÁCH ĐẾN TRIỂN KHAI CÓ TRÁCH NHIỆM
CAO ANH PHƯƠNG
👉 Tải xuống PDF
HỆ LỤY CỦA VIỆC TIÊU THỤ VIDEO DẠNG NGẮN ĐẾN MỨC ĐỘ TẬP TRUNG HỌC TẬP: BẰNG CHỨNG THỰC NGHIỆM TỪ SINH VIÊN FPT POLYTECHNIC TP.HCM
CAO PHI KIỆT
👉 Tải xuống PDF
CƠ CHẾ TÁC ĐỘNG CỦA RÀO CẢN BẤT BÌNH ĐẲNG GIỚI ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA NỮ SINH VIÊN FPT POLYTECHNIC TP.HCM: GÓC NHÌN TỪ LÝ THUYẾT NHẬN THỨC XÃ HỘI
DOANH THỊ THÙY ÁNH
👉 Tải xuống PDF
SỰ CHÍNH DANH XÃ HỘI VÀ XU HƯỚNG HÀNH ĐỘNG TRONG Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP SỐ: NGHIÊN CỨU TRÊN SINH VIÊN QUẢN TRỊ KHÁCH SẠN
NGUYỄN THỊ THẢO NGUYÊN
XÂY DỰNG KHUNG LÝ THUYẾT TÍCH HỢP TPB-EET VỀ Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP SỐ: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP SINH VIÊN TẠI CAO ĐẲNG FPT POLYTECHNIC TP.HCM
NGUYỄN NHƯ QUỲNH
NỀN TẢNG LÝ THUYẾT VỀ HỘI CHỨNG SỢ BỊ BỎ LỠ (FOMO) TRÊN MẠNG XÃ HỘI VÀ SỨC KHỎE TINH THẦN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG FPT POLYTECHNIC, CƠ SỞ TP.HCM
TRẦN QUỐC AN
PHÁT TRIỂN MÔ HÌNH HỌC LIỆU TÌNH HUỐNG DỰA TRÊN THỰC TIỄN DOANH NGHIỆP TRONG GIẢNG DẠY TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH VÀ BIÊN – PHIÊN DỊCH TẠI CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP
DƯƠNG THỊ TUYẾT LAN
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP CHO SINH VIÊN NGÀNH CÔNG NGHỆ Ô TÔ THÔNG QUA MÔ HÌNH ĐÀO TẠO GẮN VỚI THỰC TIỄN SẢN XUẤT, BẢO DƯỠNG VÀ SỬA CHỮA Ô TÔ
NGUYỄN VĂN TOÀN
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ CHO SINH VIÊN KẾ TOÁN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CHUYỂN ĐỔI SỐ
ĐINH THỊ HOÀNG NGUYÊN, DIỆP TIÊN
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ KĨ THUẬT SỐ TRONG DẠY HỌC SỐ VÀ PHÉP TÍNH NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 3
KIỀU MẠNH HÙNG, MAI THỊ DIỆU ANH, PHAN THẢO THƠ
CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN VẬT LÍ THEO MÔ HÌNH STEM Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
TRẦN THU HƯƠNG
MỐI LIÊN HỆ GIỮA TRẢI NGHIỆM TUỔI THƠ BẤT LỢI VÀ BIỂU HIỆN LO ÂU CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HÀ NỘI
BÙI PHƯƠNG ANH, NGUYỄN CÔNG KHANH
KINH NGHIỆM TRIỂN KHAI DẠY HỌC TOÁN BẰNG TIẾNG ANH TẠI CÁC QUỐC GIA KHÔNG SỬ DỤNG TIẾNG ANH LÀ NGÔN NGỮ CHÍNH THỨC VÀ BÀI HỌC CHO TIỂU HỌC VIỆT NAM
TRẦN THUÝ NGÀ, HOÀNG MAI LÊ, BÙI HUYỀN TRANG
👉 Tải xuống PDF
CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC TRÊN MÔI TRƯỜNG SỐ CỦA SINH VIÊN KHOA TIẾNG NHẬT, TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI
NGUYỄN XUÂN HẰNG, HÀ THỊ THANH THỦY
CÁC YẾU TỐ TÂM LÝ ẢNH HƯỞNG ĐẾN KHẢ NĂNG TIẾP CẬN PODCAST TRÊN BÁO ĐIỆN TỬ CỦA CÔNG CHÚNG
THÁI THỊ TRANG
LỖI LIÊN KẾT TRONG KỸ NĂNG VIẾT TIẾNG TRUNG QUỐC CỦA SINH VIÊN HỆ CHÍNH QUY TẠI HỌC VIỆN CẢNH SÁT NHÂN DÂN
NGUYỄN THỊ HUYỀN TRANG
THIẾT KẾ TRÒ CHƠI HỌC TẬP SỐ TRÊN NỀN TẢNG CANVA AI HỖ TRỢ KỸ NĂNG NGHE – VIẾT Ở HỌC SINH LỚP 2
NGUYỄN NGỌC HOÀNG, MAI THỊ CẨM TIÊN, LÊ HOÀNG DUNG, PHẠM THỊ MỸ XUYÊN, ĐÀO NGUYỄN QUỲNH THƯ
PHÒNG, CHỐNG TỆ NẠN XÃ HỘI XÂM NHẬP VÀO HỌC ĐƯỜNG CỦA HỌC VIÊN QUÂN ĐỘI ĐÁP ỨNG YÊU CẦU GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯƠNG CÔNG MINH, TRƯƠNG CÔNG MẪN
THIẾT KẾ BẢNG HỎI ĐO LƯỜNG Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI SÁNG TẠO VÀ CHUYỂN ĐỔI SỐ: NGHIÊN CỨU SƠ BỘ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA TP. HỒ CHÍ MINH
NGUYỄN NGỌC THANH
CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN TIẾN ĐỘ TỐT NGHIỆP CỦA SINH VIÊN KHOA NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC CẦN THƠ VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP QUẢN LÝ ĐÀO TẠO
NGUYỄN THỊ KIM THANH, NGUYỄN HOÀNG THÁI, TRẦN THỊ LÂM, TRẦN HOÀNG PHÚC
NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG MÔ HÌNH HỌC TẬP KẾT HỢP (BLENDED LEARNING) TRONG DẠY HỌC TIẾNG TRUNG TẠI VIỆT NAM TỪ GÓC NHÌN GIÁO DỤC SUỐT ĐỜI
HOÀNG THỊ THU HIỀN, NGUYỄN THỊ HOÀI GIANG
SÀNG LỌC SỨC KHỎE TÂM THẦN HỌC ĐƯỜNG: KINH NGHIỆM QUỐC TẾ VÀ HÀM Ý ĐỐI VỚI VIỆT NAM
LƯU THỊ LỊCH
NĂNG LỰC TIẾP NHẬN PHẢN HỒI CỦA SINH VIÊN TRONG HỌC VIẾT TIẾNG ANH: KHUNG LÝ THUYẾT VÀ HÀM Ý SƯ PHẠM CHO GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM
HỒ THỊ HIẾU
GIẢNG DẠY TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH KẾ TOÁN TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC: THÁCH THỨC VÀ HÀM Ý CHO BỐI CẢNH VIỆT NAM
NGÔ THỊ BÍCH THẢO
ĐÁNH GIÁ KỶ LUẬT TỰ THÂN VÀ KHẢ NĂNG DUY TRÌ MỤC TIÊU CỦA SINH VIÊN SAU HOẠT ĐỘNG CHẠY BỘ 21 NGÀY TẠI FPT POLYSCHOOL HÀ NỘI
NGUYỄN THỊ HUYỀN
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TIÊU DÙNG XANH CHO NGƯỜI HỌC TRONG CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP: TIẾP CẬN TỪ GIÁO DỤC VÌ SỰ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG
BÙI THỊ TRANG
KHUNG PHÂN TÍCH TÂM LÝ – XÃ HỘI VỀ SỰ THAM GIA THỰC CHẤT VÀ TRAO QUYỀN CƯ DÂN TRONG DU LỊCH CỘNG ĐỒNG: HÀM Ý TỪ ĐÀ NẴNG
NGUYỄN VĂN, HỒ THỊ THANH LY
CÁC YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN HIỆU QUẢ HỌC TẬP CẢM NHẬN KHI SỬ DỤNG CHATGPT VÀ AI TẠO SINH CỦA SINH VIÊN DU LỊCH – NHÀ HÀNG – KHÁCH SẠN: MÔ HÌNH TÍCH HỢP NĂNG LỰC AI VÀ SỰ PHÙ HỢP NHIỆM VỤ – CÔNG NGHỆ TẠI FPT POLYTECHNIC QUY NHƠN
HUỲNH THỊ THẢO NGUYÊN
TỪ TRẢI NGHIỆM VĂN HÓA ĐẾN QUYẾT ĐỊNH THỊ GIÁC: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TYPO COLOR TRONG ĐÀO TẠO THIẾT KẾ ĐỒ HỌA
NGUYỄN THỊ MỸ HẠNH
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ LƯU TRÚ HOMESTAY TẠI PHƯỜNG SA PA TỪ GÓC NHÌN SỰ HÀI LÒNG CỦA KHÁCH HÀNG VÀ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP
TRỊNH KHÁNH LINH, NGUYỄN THỊ THUÝ
CƠ SỞ TÂM LÝ HỌC VÀ ĐỀ XUẤT MÔ HÌNH GIÁO DỤC NĂNG LỰC TÁC PHONG NGHỀ NGHIỆP CỦA SINH VIÊN CAO ĐẲNG KHỐI NGÀNH KỸ THUẬT TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ
TRỊNH THANH DANH
CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH BÀN VỀ VẤN ĐỀ HỌC TẬP LÝ LUẬN CỦA CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN VÀ Ý NGHĨA TRONG TÌNH HÌNH HIỆN NAY
TRỊNH THỊ NHA TRANG
VAI TRÒ CỦA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CẢM XÚC – XÃ HỘI CHO HỌC SINH LỚP 4
CHU HIẾU THẢO, NGUYỄN THỊ NGỌC ÁNH
GIÁ TRỊ NHÂN SINH VÀ Ý NGHĨA GIÁO DỤC TRONG TƯ TƯỞNG CỦA MA HA KỲ VỰC
NGUYỄN VĂN THẾ
KÍ ỨC MÙA HÈ TRONG TRUYỆN CỦA NGUYỄN NHẬT ÁNH QUA BỐN TÁC PHẨM MÙA HÈ KHÔNG TÊN, HẠ ĐỎ, MẮT BIẾC, TÔI THẤY HOA VÀNG TRÊN CỎ XANH VÀ HÀM Ý TRONG GIÁO DỤC
TRƯƠNG THỊ KIM ANH
GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO KỸ NĂNG MỀM CHO HỌC SINH, SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG LÀO CAI
NGUYỄN QUANG TĨNH, ĐẶNG THỊ THANH THÚY
NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ KỸ NĂNG THỰC HÀNH BAY CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO PHI CÔNG QUÂN SỰ Ở TRƯỜNG SĨ QUAN KHÔNG QUÂN
NGUYỄN VĂN PHÚ
TĂNG CƯỜNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ AI TRONG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ TRONG CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG
TRỊNH THỊ HIỀN
VẬN DỤNG GIÁO DỤC STEM TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 5 Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN NGHI LỘC, TỈNH NGHỆ AN
NGUYỄN THỊ QUỲNH ANH, PHẠM THỊ THƠM
RỦI RO PHÁP LÝ TRONG SỬ DỤNG DỮ LIỆU NGHIÊN CỨU ĐỂ PHÁT TRIỂN VÀ ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TẠI CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
NGUYỄN CÔNG ƯỚC, ĐOÀN THÀNH NHÂN, NGUYỄN HOÀNG YẾN
XÂY DỰNG TỪ ĐIỂN MINI CẶP TỪ ĐỒNG NGHĨA – TRÁI NGHĨA CHO HỌC SINH LỚP 4, 5
NGUYỄN THỊ HỒNG HẠNH, LÊ SAO MAI
GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC HÒA NHẬP CHO SINH VIÊN KHUYẾT TẬT TRONG MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
HOÀNG THỊ MỸ LỆ
BBT