CÁC BÀI BÁO LIÊN QUAN:
KHUNG THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG TRÊN PADLET CHO CÁC DẠNG BÀI TRONG TIẾNG ANH 10 – GLOBAL SUCCESS
HOÀNG THỊ TUYẾT, DƯƠNG THỊ NGỌC ANH, ĐINH THỊ THÙY LINH
VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ “HỒNG” VÀ “CHUYÊN” TRONG XÂY DỰNG SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP VIỆT TRÌ
NGUYỄN CẨM NGA
TÁC ĐỘNG CỦA TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TẠO SINH ĐẾN TÍNH TỰ CHỦ TRONG HỌC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC
ĐINH NGỌC ANH
ỨNG XỬ CỦA CON DÂU VỚI MẸ CHỒNG TRONG BỐI CẢNH GIA ĐÌNH HIỆN ĐẠI: TIẾP CẬN TỪ GÓC ĐỘ GIÁO DỤC KỸ NĂNG GIA ĐÌNH
LÂM THANH BÌNH
CUỘC SỐNG TỐT ĐẸP: CÁC HƯỚNG TIẾP CẬN TRONG XÂY DỰNG CHỈ BÁO ĐO LƯỜNG
NGUYỄN THỊ THANH HUYỀN
XÂY DỰNG MÔ HÌNH LỚP HỌC 3S “SÁNG TẠO – SẺ CHIA – SỐ HÓA” NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC MỚI CHO HỌC SINH LỚP MỘT
NGUYỄN THÚY ANH
VAI TRÒ TRUNG GIAN CỦA NIỀM TIN VÀO NĂNG LỰC BẢN THÂN TRONG MỐI QUAN HỆ GIỮA ÁP LỰC THÀNH TÍCH HỌC TẬP VÀ ĐỘNG CƠ HỌC TẬP NỘI TẠI MÔN TIẾNG ANH CỦA HỌC SINH TẠI CÁC TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ
NGUYỄN THỊ TRUNG KIÊN
NÂNG CAO HIỆU QUẢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG MÔN GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN
NGUYỄN HUY BẢO HOÀNG
ẢNH HƯỞNG CỦA SỰ PHỤ THUỘC VÀO TRÍ TUỆ NHÂN TẠO ĐẾN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN
NGUYỄN THỊ KIM OANH
NÂNG CAO NĂNG LỰC PHÁT ÂM VÀ NGỮ ĐIỆU TIẾNG ANH CHO HỌC VIÊN CẢNH SÁT THÔNG QUA PHƯƠNG PHÁP MÔ PHỎNG ĐÓNG VAI
BÙI THỊ DUNG
TỔ CHỨC ĐỌC TƯƠNG TÁC THEO HƯỚNG KHUYẾN KHÍCH TRẺ ĐỒNG KIẾN TẠO Ý NGHĨA TÁC PHẨM VĂN HỌC Ở TRƯỜNG MẦM NON
NGUYỄN THỊ MINH HUỆ
ĐỔI MỚI DẠY HỌC TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIAO TIẾP NGHỀ NGHIỆP CHO HỌC VIÊN TẠI HỌC VIỆN QUÂN Y HIỆN NAY
KIỀU THỊ VÂN
CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG GIÁO DỤC VÀ TÁC ĐỘNG ĐẾN CHI PHÍ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TẠI HÀ NỘI
NGUYỄN HỒNG THÁI
ẢNH HƯỞNG CỦA VỐN NHÂN LỰC ĐẾN HIỆU QUẢ KINH DOANH CỦA CÁC DOANH NGHIỆP DU LỊCH TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HÀ NỘI
NGUYỄN THỊ HỒNG LIÊN
THỰC TRẠNG TÍCH HỢP CHỦ ĐỀ GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG THÀNH PHỐ CẦN THƠ TRONG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ Ở CẤP TIỂU HỌC
HÀ HỮU NGHỊ, LÊ VĂN NHƯƠNG, LÊ NGỌC HÓA
TIỂU THUYẾT ĐIỀU KỲ DIỆU CỦA TIỆM TẠP HÓA NAMIYA CỦA HIGASHINO KEIGO NHÌN TỪ PHƯƠNG DIỆN KẾT CẤU
HOÀNG BẠCH DIỆP
THIẾT KẾ QUY TRÌNH GIẢNG DẠY THÀNH NGỮ TIẾNG TRUNG QUỐC TRÌNH ĐỘ SƠ CẤP VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CHATGPT
HOÀNG NGUYỄN THÁI HÀ
NHẬN THỨC CỦA GIÁO VIÊN VỀ VIỆC SỬ DỤNG VĂN BẢN ĐA PHƯƠNG THỨC TRONG GIẢNG DẠY KỸ NĂNG ĐỌC TIẾNG ANH
LÊ THỊ THANH, HỒ HẢI SÂM
QUẢN TRỊ NGUỒN LỰC NHÀ TRƯỜNG SAU SẮP XẾP TRONG BỐI CẢNH CHÍNH QUYỀN ĐỊA PHƯƠNG HAI CẤP: TIẾP CẬN TỪ LÝ THUYẾT DỰA TRÊN NGUỒN LỰC
NGUYỄN VĂN PHƯỚC
THIẾT KẾ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ ĐỊA LÍ CÁC VÙNG KINH TẾ VIỆT NAM
NGUYỄN VIẾT HẰNG, LÊ VĂN NHƯƠNG
MÔ PHỎNG ĐÁNH GIÁ TÍNH NĂNG ĐỘNG LỰC HỌC VÀ HIỆU QUẢ SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CỦA Ô TÔ ĐIỆN THEO CHU TRÌNH ĐÔ THỊ VIỆT NAM BẰNG PHẦN MỀM ADVISOR
TRẦN MINH KẾT
DẤU ẤN VĂN HÓA TRONG CHUYỂN DỊCH ĐỀ: NGHIÊN CỨU TIN NGẮN VĂN HÓA TIẾNG VIỆT VÀ BẢN DỊCH TIẾNG ANH
NGUYỄN HOÀNG NGÂN
THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THẨM MĨ CHO TRẺ MẪU GIÁO Ở CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC MẦM NON TRÊN ĐỊA BÀN PHƯỜNG BỒNG SƠN, TỈNH GIA LAI
TRẦN QUỐC TUẤN, TRỊNH THỊ LOAN
ẢNH HƯỞNG CỦA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐẾN HỨNG THÚ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP
TRẦN THỊ BẠCH ĐÀO
THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY CHO TRẺ 5-6 TUỔI THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC TẠI TRƯỜNG THỰC HÀNH SƯ PHẠM, ĐẠI HỌC TRÀ VINH
LÊ THỊ NGỌC HÂN
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CHO HỌC SINH LỚP 5 THÔNG QUA DẠY HỌC STEM MÔN KHOA HỌC
NGUYỄN THỊ LỘC, TRẦN THỊ KIM CÚC
PHẠM TRÙ ĐEN TRONG TIẾNG VIỆT VÀ TIẾNG HÀN DƯỚI GÓC NHÌN TRI NHẬN VÀ VẬN DỤNG TRONG DẠY HỌC TỪ VỰNG TIẾNG HÀN
NGUYỄN VĂN VIỆT
TĂNG CƯỜNG HỆ SINH THÁI LIÊN KẾT ĐẠI HỌC – DOANH NGHIỆP NHẰM NÂNG CAO SẴN SÀNG NGHỀ NGHIỆP CHO SINH VIÊN KHỐI NGÀNH KINH TẾ
TRƯƠNG THẾ KHANG, ĐÀO ĐỨC ANH, LÊ NGỌC QUỲNH, NGUYỄN NAM PHƯƠNG, PHẠM THUỲ GIA HÂN, NGUYỄN MAI PHƯƠNG, VŨ THỊ HỒNG LAM
PHÁT HUY VAI TRÒ TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP ĐÀO TẠO NGHỀ TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG GIAO THÔNG VẬN TẢI TRUNG ƯƠNG V
NGUYỄN THỊ TIỀN, NGUYỄN THỊ NĂM, NGUYỄN THỊ NỞ
ĐỔI MỚI HOẠT ĐỘNG THỰC TẬP DOANH NGHIỆP CỦA NHÀ GIÁO TẠI CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP THEO TINH THẦN NGHỊ QUYẾT 71-NQ/TW
LÂM VĂN THI, ĐINH THỊ HOÀNG NGUYÊN
KHOẢNG CÁCH GIỮA ĐÀO TẠO KẾ TOÁN TRUYỀN THỐNG VÀ YÊU CẦU NĂNG LỰC THỰC HÀNH PHẦN MỀM, XỬ LÝ HÓA ĐƠN ĐIỆN TỬ CỦA DOANH NGHIỆP HIỆN NAY
DIỆP TIÊN, ĐINH THỊ HOÀNG NGUYÊN
TÁC ĐỘNG CỦA VIỆC KẾT HỢP THÍ NGHIỆM THỰC VÀ MÔ PHỎNG PHET ĐẾN NĂNG LỰC THỰC NGHIỆM VÀ HIỂU BIẾT KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ
VŨ HẢI LONG
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔ HÌNH HÓA VẬT LÝ THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG XÂY DỰNG VÀ KIỂM CHỨNG MÔ PHỎNG CÓ HỖ TRỢ BỞI AI TẠO SINH
NGUYỄN THỊ ĐAN
QUẢN TRỊ CHẤT LƯỢNG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ DỰA TRÊN DỮ LIỆU- NGHIÊN CỨU TẠI TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ, PHƯỜNG HOÀN KIẾM, HÀ NỘI
TRỊNH THANH THÚY
DẠY HỌC HÁT MỘT SỐ CA KHÚC CỦA NHẠC SĨ TRẦN TIẾN CHO GIỌNG NAM CAO THEO PHONG CÁCH THÍNH PHÒNG VÀ DÂN GIAN ĐƯƠNG ĐẠI
TRẦN BÁ THÀNH
CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC THÀNH PHỐ HÀ NỘI THEO QUAN ĐIỂM TỰ CHỦ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU GIÁO DỤC HIỆN NAY
BÙI MINH HƯƠNG
THAY ĐỔI MÔN ĐÁ CẦU THÀNH MÔN PICKLEBALL TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ CẦN THƠ NĂM HỌC 2026–2027 SỰ CẦN THIẾT VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
LÊ HOÀNG MINH, NGUYỄN QUỐC TRUNG, LÊ NGUYỄN NGỌC YẾN
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾNG ANH THEO HƯỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÁI HOÀ, PHƯỜNG TÂN KHÁNH, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
PHẠM VĂN CƯỜNG
VAI TRÒ CỐ VẤN HỌC TẬP TRONG VIỆC ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ CHỦ CHO SINH VIÊN NGÀNH TIẾNG NHẬT
HOÀNG THỊ MAI HỒNG
THI CA CỔ ĐIỂN VÀ BIỂU TƯỢNG VĂN HÓA TRONG DIỄN NGÔN GIAO TIẾP LIÊN VĂN HÓA CỦA NGƯỜI HỌC TIẾNG TRUNG: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP QUA CÁC BÀI THI “NHỊP CẦU HÁN NGỮ”
TRẦN LINH HƯƠNG GIANG, TRẦN THỊ BÍCH HƯỜNG, LÊ VĂN ĐẠI
ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TẠO SINH TRONG QUẢN LÝ NHÀ TRƯỜNG: THỰC TRẠNG SỬ DỤNG, LỢI ÍCH CẢM NHẬN VÀ NHỮNG THÁCH THỨC ĐỐI VỚI CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
VĂN THỊ THANH HẰNG
SỬ DỤNG HỒ SƠ ĐỌC ĐỂ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG ĐỌC HIỂU VĂN BẢN TRUYỆN CỔ TÍCH CHO HỌC SINH LỚP 6
LÃ PHƯƠNG THUÝ, ĐẶNG THỊ MÂY, ĐINH THỊ PHƯƠNG THU
VĂN HÓA CHÍNH TRỊ HỒ CHÍ MINH VỚI XÂY DỰNG VĂN HÓA CHÍNH TRỊ CHO THANH NIÊN QUÂN ĐỘI HIỆN NAY
HOÀNG HỒNG VIỆT
SỬ DỤNG TRANH TƯỜNG TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON TẠI THÀNH PHỐ CẦN THƠ: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP
PHẠM THANH HÙNG, LÊ NGỌC HOÁ
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC STEAM Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON TƯ THỤC TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ
HOÀNG THỊ DUYÊN, DƯƠNG KHÁNH CHI, PHẠM THỊ THANH PHƯƠNG
VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG TRONG QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỒNG HỌC TẬP CHUYÊN MÔN: HÀM Ý TRONG BỐI CẢNH ĐƯA TIẾNG ANH THÀNH NGÔN NGỮ THỨ HAI
TRẦN THỊ DIỆU, BÙI THỊ HỒNG DUYÊN, NGUYỄN THỊ NGA
THIẾT KẾ MÔ HÌNH DẠY – HỌC KỸ NĂNG NGHE – NÓI TIẾNG NHẬT DỰA TRÊN TRẢI NGHIỆM CƠ THỂ (EMBODIED COGNITION) ĐỐI VỚI NHÓM THÀNH NGỮ MÔ TẢ CẢM XÚC
VÕ THỊ MINH DIỄM
THỰC TRẠNG TÍCH HỢP GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG TRONG DẠY HỌC THÔNG QUA TRẢI NGHIỆM Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG
HUỲNH THỊ THẢO, NGUYỄN THỊ NGỌC PHÚC, NGUYỄN MINH QUANG
DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 2 VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG CỤ TRÍ TUỆ NHÂN TẠO (AI)
NGUYỄN NGỌC MƯU, NGUYỄN THỊ HẰNG NGA, TRƯƠNG HƯƠNG GIANG
VẬN DỤNG MÔ HÌNH DẠY HỌC KẾT HỢP TRONG DẠY HỌC MẠCH NỘI DUNG DI TRUYỀN HỌC, CHỦ ĐỀ VẬT SỐNG – KHOA HỌC TỰ NHIÊN 9
NGUYỄN THỊ HẰNG NGA, NGUYỄN NGỌC MƯU, ĐINH THI THANH, TRIỆU ANH TRUNG
CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỘNG LỰC HỌC TẬP VÀ Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ: NGHIÊN CỨU TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP VIỆT – HUNG
NGUYỄN THỊ HUỆ
HIỆU QUẢ CỦA CAN THIỆP DỰA TRÊN CHÚ TÂM (MBI) ĐỐI VỚI TRIỆU CHỨNG TRẦM CẢM Ở SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CỬU LONG
PHAN THỊ VÂN AN
CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI VIỆC CHẤP HÀNH PHÁP LUẬT GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ CỦA THANH NIÊN ĐI XE MÁY Ở HÀ NỘI: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP
TRỊNH THỊ PHƯỢNG
KIẾN THỨC CHĂM SÓC SỨC KHỎE SINH SẢN CỦA VỊ THÀNH NIÊN DÂN TỘC THIỂU SỐ: NGHIÊN CỨU TẠI HAI XÃ CỦA TỈNH THÁI NGUYÊN
TRƯƠNG THỊ THU THỦY
ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU NGHỀ NGHIỆP CỦA SINH VIÊN THAM GIA HỌC KỲ DOANH NGHIỆP: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TRƯỜNG ĐẠI HỌC THÀNH ĐÔ
NGUYỄN QUỐC TRỊ, NGUYỄN TRẦN DIỆU ANH
NGHIÊN CỨU CÁC YẾU TỐ CÁC ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT NAM ĐỊNH KHI MUA SẮM TRỰC TUYẾN
NGUYỄN THỊ HUYỀN MY, ĐỔ THU TRANG
MỐI LIÊN HỆ GIỮA KHÓ KHĂN ĐIỀU HÒA CẢM XÚC VÀ TRIỆU CHỨNG CƠ THỂ
PHAN VÕ TRỌNG HIẾU, LÊ NGUYỄN ANH KHÔI
NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY – HỌC BÀI THƠ “ĐÀN GHITA CỦA LORCA” BẰNG LÍ THUYẾT TIẾP NHẬN VĂN HÓA
PHẠM THU TRANG
MỐI LIÊN HỆ GIỮA CHỦ NGHĨA HOÀN HẢO VÀ SỰ TRÌ HOÃN TRONG HỌC TẬP Ở SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC YERSIN ĐÀ LẠT
VƯƠNG GIA HÂN, HOÀNG THỊ TỐ NHI
THỰC TRẠNG TRIỂN KHAI TRÒ CHƠI HỌC TẬP THEO ĐỊNH HƯỚNG HỌC THÔNG QUA CHƠI TRONG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1 TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
TRƯƠNG THỊ HÀ, PHẠM THỊ KIM NGÂN, TRẦN PHẠM TRÚC NHI
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG XÂY DỰNG VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Ở PHƯỜNG NINH KIỀU, THÀNH PHỐ CẦN THƠ: THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐẶT RA
PHẠM THỊ BÍCH THI
THIẾT KẾ PHẦN MỀM QUẢN LÝ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC TẠI KHOA GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG, TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
NGUYỄN HOÀNG TÙNG
ĐỔI MỚI CHỨC NĂNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC THEO HƯỚNG BẢO ĐẢM CHẤT LƯỢNG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018
NGUYỄN THỊ UYÊN
ỨNG XỬ ĐA NHIỆM VỚI THIẾT BỊ ĐIỆN TỬ TRONG LỚP HỌC: MỘT NGHIÊN CỨU VỀ TRẢI NGHIỆM VÀ NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN VIỆT NAM
TRẦN MINH CHÂU
NÂNG CAO KỸ NĂNG KHAI THÁC, SỬ DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG GIẢNG DẠY MÔN TÂM LÝ Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG CẢNH SÁT NHÂN DÂN I
LƯƠNG THỊ BÍCH
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƯỚNG HỌC NGHỀ
HỒ BÁCH DIỆP, NGUYỄN THỊ OANH
LÃNH ĐẠO GIẢNG DẠY VÀ SỰ PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP CỦA GIÁO VIÊN THCS: VAI TRÒ TRUNG GIAN CỦA CỘNG ĐỒNG HỌC TẬP CHUYÊN MÔN
VŨ THỊ NGỌC HÀ, NGUYỄN THỊ HẢI YẾN
QUẢN LÝ XÂY DỰNG VĂN HÓA ỨNG XỬ TÍCH CỰC GIỮA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
NGUYỄN THỊ HUYỀN, LẠI THỊ THUÝ MÙI
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC XÃ HỘI – CẢM XÚC CHO HỌC SINH TIỂU HỌC
NGUYỄN THỊ MƯỜI HỒNG, NGUYỄN THANH HƯỜNG
QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG SỐ AN TOÀN CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ GIÁO DỤC
DƯƠNG THỊ THUẬN, LÊ THỊ XUÂN
BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC SỐ CHO CÁN BỘ, GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐÀO TẠO CÁN BỘ LÊ HỒNG PHONG, THÀNH PHỐ HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH THỰC HIỆN CHÍNH QUYỀN ĐỊA PHƯƠNG HAI CẤP
BÙI THÁI HÀ
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ XÃ GIAO LONG, TỈNH VĨNH LONG
ĐẶNG NGỌC THU THẢO
BBT