CÁC BÀI BÁO LIÊN QUAN:
CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG GIẢNG DẠY MÔN PHÁP LUẬT TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC: THỰC TRẠNG, THÁCH THỨC VÀ GIẢI PHÁP
Huỳnh Thị Ngọc Rạng
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VÀ PHẨM CHẤT TRONG MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CHO HỌC SINH LỚP MỘT 4, TRƯỜNG TIỂU HỌC HỒ THỊ KỶ, PHƯỜNG VƯỜN LÀI, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Phạm Thị Phúc
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN THÚC ĐẨY CHUYỂN ĐỔI SỐ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC
Vũ Thị Thanh Oanh
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC TOÁN LỚP 2 NHẰM PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC CHO HỌC SINH
Nguyễn Thị Trang
XÂY DỰNG VĂN HÓA HỌC TẬP SỐ THÔNG QUA PHÁT TRIỂN THƯ VIỆN SỐ TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC
Trịnh Xuân Tuyên
👉 Tải xuống PDF
THỰC TRẠNG NĂNG LỰC TÂM LÝ CỦA VẬN ĐỘNG VIÊN CẤP CAO MÔN KARATE GIAI ĐOẠN HUẤN LUYỆN CHUNG VÀ CHUYÊN MÔN QUA KẾT QUẢ THỰC HIỆN TEST TRƯỜNG NHÌN (PP-R)
Nguyễn Viết Anh
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC NUÔI DƯỠNG, ĐẢM BẢO VỆ SINH AN TOÀN THỰC PHẨM CHO TRẺ TRƯỜNG MẦM NON XUÂN ĐỈNH A, THÀNH PHỐ HÀ NỘI
Nguyễn Thị Tố Uyên
GIÁO DỤC KHƠI GỢI TÌNH YÊU DI SẢN VĂN HOÁ ĐỊA PHƯƠNG DI TÍCH HOÀNG THÀNH THĂNG LONG CHO TRẺ EM TRƯỜNG MẪU GIÁO HOA HỒNG
Đỗ Thu Trang
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KỸ NĂNG XÃ HỘI CHO CHO TRẺ TẠI TRƯỜNG MẦM NON A
Lê Thị Vân
TỔ CHỨC GIÁO DỤC TRẺ LÒNG BIẾT ƠN, BIẾT QUAN TÂM, CHIA SẺ, YÊU THƯƠNG Ở TRƯỜNG MẦM NON HOA HƯỚNG DƯƠNG, PHƯỜNG GIẢNG VÕ, THÀNH PHỐ HÀ NỘI
Nguyễn Thị Thanh Bình
BIỆN PHÁP XÂY DỰNG CHUYÊN MÔN ĐỐI VỚI MÔ HÌNH TRƯỜNG CHẤT LƯỢNG CAO TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ XUYÊN, XÃ PHÚ XUYÊN, THÀNH PHỐ HÀ NỘI
Hoàng Thị Vân Trung
MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦA NGƯỜI HỌC TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC: BẰNG CHỨNG TỪ KẾT QUẢ KHẢO SÁT QUỐC TẾ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP
Nguyễn Thị Kim Lan, Nguyễn Quốc Tuấn, Nguyễn Thị Kim Phượng
VAI TRÒ CỦA CHỨC NĂNG ĐIỀU HÀNH VÀ CHIẾN LƯỢC HỌC TẬP TRONG QUÁ TRÌNH HỖ TRỢ HỌC SINH HỌC TẬP
Nguyễn Phúc Lộc, Trần Thị Lệ Thu, Pieternel Dijkstra, Dick Barelds
ỨNG DỤNG BÀI TẬP PHÁT TRIỂN SỨC MẠNH TỐC ĐỘ ĐÒN ĐÁ PHẢN TỐNG SAU CHO NAM SINH VIÊN ĐỘI TUYỂN TAEKWONDO ĐẠI HỌC MỎ ĐỊA CHẤT
Vũ Thị Hương Giang
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HÒA NHẬP Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẬN 7, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Huỳnh Thị Kim Cương, Nguyễn Thị Quỳnh Anh
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG QUẢN TRỊ NHÀ TRƯỜNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HƯNG ĐẠO, PHƯỜNG ĐÔNG TRIỀU, TỈNH QUẢNG NINH
Vương Quốc Đảm
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC TẠI XÃ TÂN TIẾN, TỈNH TUYÊN QUANG
Trương Anh Quý
XÂY DỰNG THỰC ĐƠN BỮA ĂN ĐỦ CHẤT DINH DƯỠNG VÀ PHÙ HỢP VỚI KHẨU VỊ CỦA TRẺ Ở TRƯỜNG MẦM NON XUÂN ĐỈNH B, THÀNH PHỐ HÀ NỘI
Ma Thị Thá
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỜNG BẠC LIÊU, TỈNH CÀ MAU
Nguyễn Thị Thuý Ngọc, Phan Huy Hùng, Nguyễn Mỹ Loan
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO TRẺ 5-6 TUỔI Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON XÃ VỊ THANH 1, TẠI THÀNH PHỐ CẦN THƠ
Nguyễn Thị Thùy Trang, Nguyễn Việt Thắng, Phạm Phương Tâm
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG LỚP HỌC HẠNH PHÚC TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC VÕ THỊ SÁU XÃ PHÚ HỰU, TỈNH ĐỒNG THÁP
Võ Thị Ngọc Tuyền
TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VAI TRÒ CỦA NÔNG DÂN VÀ NHỮNG ĐỊNH HƯỚNG PHÁT HUY VAI TRÒ CHỦ THỂ CỦA NÔNG DÂN VIỆT NAM HIỆN NAY
Lê Thị Ánh Vân
NĂNG LỰC SỐ CỦA SINH VIÊN NGÀNH KINH TẾ TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ QUỐC GIA: THỰC TRẠNG VÀ YÊU CẦU PHÁT TRIỂN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI DƯƠNG
Nguyễn Việt Cường
ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG HỖ TRỢ HỌC TẬP VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA HỌC VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CẢNH SÁT NHÂN DÂN II
Lê Thị Hợp
ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO (AI) NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 2 Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ XUYÊN, THÀNH PHỐ HÀ NỘI
Nguyễn Thị Linh
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI TRUNG TÂM NĂNG KHIẾU MOON TALENT TỈNH THANH HÓA
Nguyễn Thị Yến
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC CHO TRẺ MẪU GIÁO 5 – 6 TUỔI THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEAM
Phạm Quang Tiệp, Đặng Thị Thắm, Nguyễn Thị Hương
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM GẮN VỚI HỌC LIỆU SỐ TRONG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP
Lưu Thị Thu Hương
XÂY DỰNG WEBSITE HỖ TRỢ GIÁO VIÊN DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC (LỚP 5) THEO LÍ THUYẾT KẾT NỐI
Nguyễn Phạm Ngọc Như, Phan Thị Ngọc Thảo, Nguyễn Tường Vy
TỐI ƯU HÓA CÁC CHƯƠNG TRÌNH PHÒNG NGỪA TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG: TIẾP CẬN DỰA TRÊN BẰNG CHỨNG TỪ MỨC ĐỘ THAM GIA VÀ NHU CẦU CỦA SINH VIÊN TRONG MÔI TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC TẾ
Nguyễn Quốc Huy, Lê Cẩm Pha, Nguyễn Trần Thanh Phúc
ỨNG DỤNG BẤT ĐẲNG THỨC CAUCHY TRONG MỘT SỐ BÀI TOÁN GIẢI TÍCH THUỘC CHƯƠNG TRÌNH TOÁN CAO CẤP BẬC ĐẠI HỌC
Hồ Thị Thu Thuỷ, Đồng Văn Việt
PHÂN LOẠI VÀ NGUYÊN NHÂN HÌNH THÀNH CỦA TỪ LY HỢP TRONG TIẾNG HÁN HIỆN ĐẠI
Đoàn Thị Hải Yến
BƯỚC ĐẦU NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH TRƯỜNG CAO ĐẲNG LÀO CAI
Bùi Minh Hoàng
ẢNH HƯỞNG CỦA MỨC ĐỘ TIẾP NHẬN NỘI DUNG ĐỘC LẬP TÌNH CẢM TRÊN THREADS ĐẾN NHẬN THỨC CỦA NỮ GIỚI VIỆT NAM TỪ 18 – 25 TUỔI VÀ HÀM Ý TRONG GIÁO DỤC
Lê Cao Mai Anh, Nguyễn Phương Linh, Vũ Yến Phương, Nông Quỳnh Như, Lâm Linh Tuệ, Tạ Hoàng Lan
GIÁ TRỊ LÝ LUẬN VỀ CON ĐƯỜNG ĐI LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở VIỆT NAM TRONG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VÀ Ý NGHĨA GIÁO DỤC
Lê Phạm Hoàng Oanh
NGUY CƠ RỐI LOẠN KHÍ SẮC Ở HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH LÀO CAI
Lê Thị Minh Hường, Vũ Thu Trang
THIẾT KẾ MÔ HÌNH HỌC TẬP CỘNG TÁC GIỮA NGƯỜI HỌC VÀ TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TẠO SINH TRONG ĐÀO TẠO SINH VIÊN NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
Mạc Văn Quang
ĐỐI CHIẾU ĐẶC ĐIỂM CẤU TẠO VÀ Ý NGHĨA CỦA ĐỘNG TỪ GHÉP TRONG TIẾNG HÀN VÀ TIẾNG VIỆT
Nguyễn Quang Huy
VẬN DỤNG CÁC KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM NHẰM PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC VÀ XÂY DỰNG LỚP HỌC HẠNH PHÚC CHO HỌC SINH LỚP 3
Nguyễn Thị Sâm
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC KIỂM CHỨNG VÀ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ DO TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TẠO SINH CUNG CẤP CHO SINH VIÊN NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
Nguyễn Thái Sơn
SỰ BIẾN ĐỔI CỦA HANBOK: TỪ BIỂU TƯỢNG TRUYỀN THỐNG ĐẾN XU HƯỚNG THỜI TRANG ỨNG DỤNG TRONG GIỚI TRẺ HÀN QUỐC (HÀM Ý GIÁO DỤC VĂN HÓA)
Phạm Thị Huyền Linh
TRIẾT LÝ NGŨ HÀNH TRONG TIẾNG HÀN: NGHIÊN CỨU VỀ TỪ VỰNG
Nguyễn Diệp Linh
MỘT SỐ GỢI MỞ TRONG VIỆC DẠY CẤU TRÚC ĐỊNH NGỮ TIẾNG TRUNG TRÌNH ĐỘ SƠ CẤP CHO SINH VIÊN ĐÃ CÓ NỀN TẢNG TIẾNG ANH
Vũ Thị Khánh Ngân
HÀNH VI XÃ HỘI CỦA NGƯỜI LAO ĐỘNG GEN Z
Đỗ Thị Lệ Hằng, Lê Thị Ngọc Thúy
PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI PHƯỜNG Ô MÔN, THÀNH PHỐ CẦN THƠ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018
Phạm Thị Quỳnh Mai, Cao Ngọc Báu
GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HUẤN LUYỆN MÔN BÓNG ĐÁ PHONG TRÀO CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN HIỆN NAY
Thái Bình Thuận
VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ TRẺ THEO TINH THẦN “7 ĐỦ” TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY
Vi Minh Đức
GIẢI PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THỂ THAO CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM GIÁO DỤC THỂ CHẤT
Nguyễn Thái Hưng
VAI TRÒ CỦA NGƯỜI THẦY VỚI CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRONG KỈ NGUYÊN SỐ
Ngô Thị Huyền
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ AI TRONG HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC, GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON
Nguyễn Thị Thanh Trang
THỰC TRẠNG CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN KỸ NĂNG ĐẢM BẢO AN TOÀN TRÊN KHÔNG GIAN MẠNG CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TỈNH LẠNG SƠN
Chử Nguyệt Hạ
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHO TRẺ 5-6 TUỔI Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON TƯ THỤC PHƯỜNG TÂN HƯNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Hồ Mỹ Linh
ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO VÀ HỌC LIỆU SỐ TRONG DẠY HỌC CÁC MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM – ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN HIỆN NAY
Lý Trung Thành
TÍCH HỢP GIÁO DỤC TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG GIẢNG DẠY LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM HIỆN NAY
Đỗ Thị Phượng
GIÁO DỤC BẢN SẮC VĂN HOÁ VIỆT NAM CHO SINH VIÊN TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ
Lê Thị Hồng Thanh
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MÔN KINH TẾ CHÍNH TRỊ MÁC – LÊNIN TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ HIỆN NAY
Phạm Thị Huế
👉 Tải xuống PDF
PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN CHO SINH VIÊN TRONG GIẢNG DẠY CÁC MÔN TRIẾT HỌC
Phan Thanh Hương
TÁC ĐỘNG CỦA MẠNG XÃ HỘI ĐẾN Ý THỨC XÃ HỘI CỦA GIỚI TRẺ VIỆT NAM HIỆN NAY VÀ HÀM Ý ĐỐI VỚI GIÁO DỤC
Phùng Thị Hoa
XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG GIAO TIẾP TIẾNG ANHNHƯ NGÔN NGỮ THỨ HAI (ESL): KHUNG GIẢI PHÁP THỰC TIỄN CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM TIẾNG ANH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG
Nguyễn Thành Long
ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ 4: GÓC NHÌN TỪ NGHIÊN CỨU ĐỊNH TÍNH TẠI HỌC VIỆN Y DƯỢC HỌC CỔ TRUYỀN VIỆT NAM
Bùi Thị Lan Anh; Hoàng Thị Thu Hằng; Nguyễn Thị Tuyết Trinh; Nguyễn Thị Ngọc Tú; Đỗ Thị Thanh Xuân
NHU CẦU VÀ KỲ VỌNG CỦA SINH VIÊN ĐỐI VỚI CÔNG TÁC CỐ VẤN HỌC TẬP: NGHIÊN CỨU TẠI HỌC VIỆN Y – DƯỢC HỌC CỔ TRUYỀN VIỆT NAM
Đinh Thị Hương, Đỗ Thị Thanh Xuân, Đinh Văn Tài, Vũ Thị Phương Thảo, Lê Bá Duy, Vũ Thị Huê
PHẢN HỒI SỬA LỖI CỦA GIẢNG VIÊN TRONG CÁC LỚP HỌC TIẾNG ANH TỪ GÓC NHÌN CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH NGÔN NGỮ ANH
Cam Liên
PHƯƠNG PHÁP HUẤN LUYỆN NĂNG LỰC BIỂU ĐẠT THÀNH ĐOẠN TRONG KHẨU NGỮ TIẾNG TRUNG SƠ CẤP – TRƯỜNG HỢP GIÁO TRÌNH KHẨU NGỮ SƠ CẤP – PHÁT TRIỂN HÁN NGỮ (发展汉语•初级口语II)
Hoàng Nguyễn Thái Hà
CÁC YÊU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN HÀNH VI ĐI HỌC CHUYÊN CẦN CỦA HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ: PHÂN TÍCH VAI TRÒ TRUNG GIAN CỦA CẢM XÚC HỌC ĐƯỜNG (NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ PHAN ĐĂNG LƯU, XÃ AL BÁ, TỈNH GIA LAI)
Lê Thị Thu Phương, Trần Thị Thu Hường, Hoàng Bào Trường, Nguyễn Văn Thái
DẠY HỌC XÁC SUẤT THỐNG KÊ THEO ĐỊNH HƯỚNG TÍCH HỢP TẠI TRƯỜNG ĐHSPKT VINH
Lê Hồng Sơn
EXPLORING THE CAUSES OF DEMOTIVATION IN ENGLISH LANGUAGE LEARNING AMONG NON-ENGLISH MAJORS
Chu Thế Lê Hoàng
TÍCH HỢP GIÁO DỤC TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG GIẢNG DẠY LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM HIỆN NAY
Đỗ Thị Phượng
GIÁO DỤC BẢN SẮC VĂN HOÁ VIỆT NAM CHO SINH VIÊN TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ
Lê Thị Hồng Thanh
VAI TRÒ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRONG ĐỔI MỚI QUẢN LÝ GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG THCS HIỆN NAY
Nguyễn Xuân Thức
NGHIÊN CỨU VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA HỌC VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC
Ngô Thị Kiều Oanh
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MÔN KINH TẾ CHÍNH TRỊ MÁC – LÊNIN TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ HIỆN NAY
Phạm Thị Huế
PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN CHO SINH VIÊN TRONG GIẢNG DẠY CÁC MÔN TRIẾT HỌC
Phan Thanh Hương
TÁC ĐỘNG CỦA MẠNG XÃ HỘI ĐẾN Ý THỨC XÃ HỘI CỦA GIỚI TRẺ VIỆT NAM HIỆN NAY VÀ HÀM Ý ĐỐI VỚI GIÁO DỤC
Phùng Thị Hoa
NHỮNG TÁC ĐỘNG CỦA CÔNG NGHỆ SỐ ĐẾN NỀN GIÁO DỤC HIỆN ĐẠI
Nguyễn Văn Thiêm, Trương Nguyên Hiến
XÂY DỰNG NỘI DUNG MÔN HỌC XÃ HỘI HỌC PHÁT TRIỂN DỰA TRÊN KỲ VỌNG CỦA SINH VIÊN VÀ QUAN ĐIỂM CỦA GIẢNG VIÊN
Nguyễn Văn Chánh, Nguyễn Thu Lan
THỰC TRẠNG GẮN BÓ VỚI CHA, MẸ VÀ BẠN BÈ Ở VỊ THÀNH NIÊN VÀ SỰ KHÁC BIỆT THEO MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM NHÂN KHẨU HỌC
Đặng Hoàng Phúc*, Vũ Thảo Uyên*, Trần Phú Vinh*, Nguyễn Trí Dũng**
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC Ở PHƯỜNG NINH KIỀU, THÀNH PHỐ CẦN THƠ
Nguyễn Thị Ngọc Ánh1; Phạm Phương Tâm
VAI TRÒ CỦA CÔNG NGHỆ SỐ TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC HIỆN NAY
Đinh Thị Kim Lan
ỨNG DỤNG GIÁO DỤC STEM TRONG DẠY HỌC ÂM NHẠC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC
Nguyễn Thùy Linh, Trần Chúc Quỳnh, Ngô Hương Giang, Hoàng Bảo Ngọc, Phạm Minh Thùy
ỨNG DỤNG GIÁO DỤC STEM TRONG DẠY HỌC ÂM NHẠC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC
Nguyễn Thùy Linh, Trần Chúc Quỳnh, Ngô Hương Giang, Hoàng Bảo Ngọc, Phạm Minh Thùy
MỐI QUAN HỆ GIỮA BIỂU HIỆN TRẦM CẢM VÀ CẢM NHẬN HỖ TRỢ XÃ HỘI Ở HỌC SINH LỚP 9 TRƯỚC KÌ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10
Ngô Ngọc Diễm Châu
MÔ HÌNH ĐÀO TẠO THẠC SĨ MỸ THUẬT ỨNG DỤNG THEO ĐỊNH HƯỚNG NGHỆ THUẬT CÔNG CỘNG TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ: KINH NGHIỆM TỪ TRUNG QUỐC
Hoàng Văn Tùng
BBT