CÁC BÀI BÁO LIÊN QUAN:
ĐỊNH HƯỚNG GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP CHO SINH VIÊN VIỆT NAM – VẤN ĐỀ CẦN QUAN TÂM HIỆN NAY
TRẦN THỊ THU HƯỞNG
GIÁO DỤC THỂ CHẤT Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỎ – ĐỊA CHẤT TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC HIỆN NAY
TRẦN LAN HƯƠNG
TẢO HÔN VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA TẢO HÔN ĐẾN HỌC SINH TRÊN ĐỊA BÀN VÙNG CAO LÀO CAI – GIẢI PHÁP GIÁO DỤC NÂNG CAO Ý THỨC PHÒNG, CHỐNG TẢO HÔN CHO HỌC SINH CẤP THCS TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH
BÙI XUÂN TIẾP
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM NHẰM PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MẠCH LẠC CHO TRẺ MẪU GIÁO TẠI THÀNH PHỐ CẦN THƠ
NGUYỄN THỊ THOẠI MỸ
NHẬN THỨC PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC CỦA HỒ CHÍ MINH TRONG GIẢNG DẠY CÁC MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TRONG CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0 HIỆN NAY
TRẦN VĂN HIỆU
ĐÂY MẠNH ỨNG DỤNG GIÁO DỤC STEM TRONG ĐÀO TẠO KỸ SƯ XÂY DỰNG
TÔ HƯƠNG CHI, TRẦN NGUYỄN HOÀNG UYÊN
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO KHẢ NĂNG TỰ HỌC KHI DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ
ĐÀM THỦY NGỌC
LỰA CHỌN CÁC BÀI TẬP PHÁT TRIỂN SỨC MẠNH TỐC ĐỘ CHO NAM HỌC SINH ĐỘI TUYỂN BÓNG RỎ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐÔNG MỸ, THANH TRÌ, HÀ NỘI
NGUYỄN VĂN ĐẠI
BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VIẾT VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4 THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHÓ THÔNG 2018
TS PHAN QUỐC LÂM
THỰC HIỆN PHƯƠNG PHÁP BLENDED LEARNING TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC
NGUYỄN DUY HUẤN, NGÔ THỊ CHÂM, HOÀNG THỊ NGA
TIẾP CẬN VẪN ĐỂ KÝ ỨC TỪ TRUYỆN NGẮN NGƯỜI ĐÀN BÀ TRÊN CHUYẾN TÀU TỐC HÀNH CỦA NGUYỄN MINH CHÂU ĐẾN PHIM NGƯỜI ĐÀN BÀ MỘNG DU CỦA NGUYỄN THANH VÂN
TRẬN DẠNH, TRẬN THANH THẢO, DƯƠNG ANH DUY, NGUYỄN DIỄM MY
THỰC TRẠNG QUÂN LÝ HOẠT ĐỘNG BÔI DƯỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON HUYỆN CẦN ĐƯỚC, TỈNH LONG AN
NGUYỄN THỊ XUÔNG
LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT, THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ VÀ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG, ĐÁP ỨNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHÓ THÔNG 2018
NGUYỄN VĨNH CA
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP Ở HUYỆN TRẦN ĐỀ, TỈNH SÓC TRĂNG
TRANG THANH TỚI
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VĂN HOÁ ỨNG XỬ CHO HỌC SINH THEO ĐỊNH HƯỚNG MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ VÕ NGUYÊN GIÁP, THÀNH PHỐ RẠCH GIÁ, TỈNH KIÊN GIANG
NGUYỄN THỊ PHƯƠNG
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TIÊU HỌC HUYỆN AN DƯƠNG THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG THEO TIẾP CẬN CÙNG THAM GIA
NGUYỀN THỊ BÍCH LIÊN, NGUYỀN THỊ THANH
TỔ CHỨC DẠY HỌC NHÓM THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
HUỲNH THỊ NGỌC LINH
THỰC TRẠNG QUÂN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG ĐỊA PHƯƠNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Ở THỊ XÃ DUYÊN HẢI, TỈNH TRÀ VINH
HỒ VẪN LÝ
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA SINH THÔNG QUA GIÁO DỤC STEM CHỦ ĐỀ NĂNG LƯỢNG ĐIỆN, CÔNG SUẤT ĐIỆN” VẬT LÍ 11
LÊ THỊ CẨM TÚ, HỒNG THANH NGHỊ
ỨNG DỤNG LÝ THUYẾT TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC YẾU TỐ THỐNG KẺ ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
NGÔ THỊ MỸ PHƯƠNG
CÂU MƠ HỒ TRONG TIẾNG VIỆT VÀ TIẾNG ANH THEO QUAN ĐIỂM CỦA NGƯỜI HỌC TIẾNG
ĐẶNG THỊ TOÀN THƯ
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC HOÀ NHẬP CHO TRẺ CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ TRONG MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC MẦM NON
VŨ THỊ HÀ GIANG
VAI TRÒ CỦA VẬT LÍ ĐỐI VỚI SINH VIÊN CÁC NGÀNH Ô TÔ Ở TRƯỜNG CƠ KHÍ TÔ CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI
VŨ VĂN THỂ, NGÔ MINH ĐỨC
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ 11 – CÔNG NGHỆ CƠ KHÍ
NHỮ THỊ VIỆT HOA, NGUYỄN THỊ THỦY, TRƯƠNG TIẾN ĐẠT, CAO THỊ NGA
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO LÒNG YÊU NGHỀ CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG SÓC TRĂNG
CHÂU NGỌC THỦY, NGUYỄN THỊ DIỄM THỦY, HỒ THÀNH CHÂU
BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY CHÍNH TRỊ CHO SINH VIÊN HỌC TẬP TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG
NGÔ TUẤN ĐẠT
MỐI QUAN HỆ GIỮA CON NGƯỜI VÀ VŨ KHÍ TRONG XÂY DỰNG BINH CHÚNG PHÁO BINH TINH, GỌN, MẠNH, TIẾN LÊN HIỆN ĐẠI
LƯƠNG ĐỨC SỬ
ỨNG DỤNG MIN – MAX PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TOÁN HỌC CHO HỌC SINH PHỐ THÔNG QUA TRÒ CHƠI: “NHÀ LÃNH ĐẠO SÁNG TẠO DOANH THU
ĐOÀN BÀ PHÚC
BIỆN PHÁP CHUẨN BỊ CHO TRẺ 24 – 36 THÁNG TUỔI THÍCH ỨNG VỚI TRƯỜNG MẦM NON
VŨ THỊ TỐ TÂM
SO SÁNH VĂN HOÁ UỐNG TRÀ CỦA VIỆT NAM VÀ VƯƠNG QUỐC ANH
NGUYÊN THỦY HẠNH
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VÀ GIA ĐÌNH TRONG GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ PHỤC VỤ CHO TRẺ MẦM NON
PHÙNG THI ẢNH NGUYỆT
TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN “NUÔI VÀ PHÒNG TRỊ BỆNH CHO GIA SÚC GIA CẦM” THÔNG QUA HỌC TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRUNG CẤP NGHỀ KHUYẾN NÔNG LÂM, TRƯỜNG CAO ĐANG LẠI CHÂU
ĐỊNH THỊ THU
THỰC TRẠNG CHUYỂN ĐỐI SỐ TRONG QUẢN LÍ ĐÀO TẠO: PHÂN TÍCH TRƯỜNG HỢP CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP VIỆT – HUNG
LƯƠNG THỊ HÀ
VAI TRÒ CỦA GIA ĐÌNH TRONG ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO TRẺ VỊ THÀNH NIÊN TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY
HÀ THỊ BÍCH HUYỀN
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2 THEO HƯỚNG TRẢI NGHIỆM Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC THÀNH PHỐ NINH BÌNH
HOÀNG THỊ THU
BBT