CÁC BÀI BÁO LIÊN QUAN:
QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT, THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ VÀ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG PHÚ QUỐC, HUYỆN LONG HỒ, TỈNH VĨNH LONG ĐÁP ỨNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018
NGUYỄN VĨNH CA
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TẠI TRƯỜNG CHÍNH TRỊ TỈNH PHÚ YÊN
NGUYỄN THỊ NGUYỆT MINH
MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ KĨ NĂNG ỨNG PHÓ VỚI STRESS TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH CUỐI CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY
ĐỊNH THỊ HƯƠNG GIANG
MOBILE LEARNING VÀ ỨNG DỤNG VÀO GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
NGUYỄN THỊ HẢI YẾN
VAI TRÒ CỦA TIẾNG VIỆT TRONG VIỆC HỘI NHẬP VĂN HÓA CỦA HỌC VIÊN CAMPUCHIA MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM
HỒ THỊ BÍCH THẢO, LÊ THỊ THU PHƯƠNG, HỒ VŨ THU GIANG, TRẦN THỊ HỌA MI
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CHO SINH VIÊN HỌC TIẾNG TRUNG QUỐC HIỆN NAY
NGÔ VĂN KHÁNH
BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH CHỐNG LẠI CHỦ NGHĨA CƠ HỘI TRONG ĐẢNG VIÊN HIỆN NAY
ĐỖ THỊ MINH NGUYỆT
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN
NGUYỄN THỊ THANH HIỀN
ĐỊNH HƯỚNG TƯ TƯỞNG CHO SINH VIÊN THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM
PHẠM THỊ THU
THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐẢNG VIÊN TRONG SINH VIÊN TẠI PHÂN HIỆU ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TẠI TỈNH LÀO CAI
TRẦN THỊ THÚY NGA, NGUYỄN MINH HIỂN
SO SÁNH CHỈ SỐ HÌNH THÁI, CHỨC NĂNG VÀ THỂ LỰC CỦA HỌC SINH NAM LỚP 11 TRƯỜNG THPT TÂN KIỀN – BA TRI – BẾN TRE QUA MỘT NĂM HỌC TẬP CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY MÔN BÓNG ĐÁ (FUTSAL)
VÕ VĂN PHƯƠNG
ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ VIỆC SỬ DỤNG CÁC DẠNG THỨC KHAI CUỘC CỦA VẬN ĐỘNG VIÊN CỜ VUA 11-13 TUỔI TẠI GIẢI TRẺ TOÀN QUỐC NĂM 2004
LÊ VĂN TIẾN, LẠI NHẬT KHÁNH HƯNG
ỨNG DỤNG GAME HÓA (GAMIFICATION) TRONG GIẢNG DẠY TIẾNG ANH TẠI BẬC ĐẠI HỌC
NGUYỄN HỒNG QUÂN
XÂY DỰNG HỆ THỐNG KPI CHO VIÊN CHỨC HÀNH CHÍNH TẠI ĐHQG-HCM: KINH NGHIỆM TỪ CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHU VỰC ASEAN
PHẠM HỒNG SƠN, BÙI HUY CƯỜNG, NGUYỄN THỊ THÙY GIANG
MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG THỰC HÀNH SƯ PHẠM NGHỆ AN NHẰM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI CĂN BẢN, TOÀN DIỆN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
NGUYỄN THỊ THANH VÂN
ÔN TẬP KIẾN THỨC MÔN CÔNG NGHỆ 10 – THIẾT KẾ VÀ CÔNG NGHỆ BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY VÀ QUIZIZZ
NHỮ THỊ VIỆT HOA
MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHẤN ĐẤU THỰC HIỆN THẮNG LỢI PHƯƠNG CHÂM: “NHÀ TRƯỜNG LÀ NỀN TẢNG; HỌC VIÊN LÀ TRUNG TÂM; THẦY CÔ LÀ NGƯỜI DẪN DẮT, LAN TỎA VÀ TRUYỀN CẢM HỨNG” Ở TRƯỜNG SĨ QUAN CÔNG BINH
ĐÀO MẠNH CƯỜNG, HÀ HẢI LÝ
THIẾT KẾ CÁC BÀI TOÁN THỰC TIỄN NHẰM ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG TƯ DUY ỨNG DỤNG KIẾN THỨC CỦA NGƯỜI HỌC VÀ HẠN CHẾ TÁC ĐỘNG CỦA AI
ĐỖ THỊ NGỌC DƯƠNG
PHÂN TÍCH ĐIỂM QUÁ TRÌNH VÀ ĐIỂM THI CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC XÂY DỰNG MIỀN TÂY
HOÀNG CÔNG THIÊN
THỰC TRẠNG VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ NHU CẦU HOẠT ĐỘNG THỂ THAO GIẢI TRÍ HIỆN NAY
DƯƠNG MẠNH THẮNG, NGUYỄN THÁI BÌNH, TRẦN MẠNH HÙNG
LỰA CHỌN VÀ ỨNG DỤNG CÁC BÀI TẬP PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CHUYÊN MÔN CHO NAM VẬN ĐỘNG VIÊN KARATE BÁN CHUYÊN NGHIỆP LỨA TUỔI 12 – 14 THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG
DƯƠNG MẠNH THẮNG
ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG VÀ XÁC ĐỊNH MỘT SỐ YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN KỸ THUẬT ĐẬP CẦU CỦA VĐV CẦU LÔNG LỨA TUỔI 17 – 18, TẠI TRUNG TÂM HUẤN LUYỆN THỂ THAO QUỐC GIA ĐÀ NẴNG
PHAN THỊ THANH HÀ
GÌN GIỮ VÀ PHÁT HUY VĂN HÓA GIA ĐÌNH VIỆT NAM TRONG THẾ GIỚI HỘI NHẬP
HÀ THỊ BÍCH HUYỀN
ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU KHIỂN MỞ ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỆ THỐNG BÙ COSPHI CHO TẢI BA PHA KHÔNG ĐỐI XỨNG
HÀ QUỐC TUẤN
SO SÁNH HIỆU QUẢ VIỆC ÁP DỤNG CÁC DẠNG THỨC KHAI CUỘC CHO VẬN ĐỘNG VIÊN CỜ VUA 11-13 TUỔI TẠI VIỆT NAM VÀ THẾ GIỚI NĂM 2004
LÊ VĂN TIẾN, THÁI THỊ DIỄM THÚY
GIẢNG DẠY TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN HỌC TIẾNG ANH TỔNG QUÁT QUA PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN NGƯỜI HỌC LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂM
TRẦN VĂN TUẤN
NHẬN THỨC VAI TRÒ CỦA GIÁO VIÊN QUA PHÉP ẨN DỤ TRONG LỚP HỌC TIẾNG ANH NHƯ MỘT NGOẠI NGỮ (EFL)
BÙI CÔNG NGUYÊN PHONG
BÀN VỀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP MÔN TOÁN CAO CẤP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
HUỲNH ĐĂNG NGUYÊN, NGUYỄN AN GIANG
CHỦ TRƯƠNG BẢO VỆ TỔ QUỐC CỦA ĐẢNG TRONG ĐẦU THẾ KỶ XXI VÀ TRÁCH NHIỆM CỦA THẾ HỆ TRẺ SINH VIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY
LÊ THỊ THỦY
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN TÂY HỒ, THÀNH PHỐ HÀ NỘI
BÙI HẢI NGỌC
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRẢI NGHIỆM CHO TRẺ TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN TÂY HỒ, THÀNH PHỐ HÀ NỘI
ĐINH PHƯƠNG HIỀN
CẢM NHẬN HẠNH PHÚC CỦA CHA MẸ HỌC SINH TIỂU HỌC TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC
NGUYỄN HẢI LINH
MỘT SỐ CÔNG CỤ HỖ TRỢ DẠY HỌC TRỰC TUYẾN HIỆU QUẢ TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY
LÊ ĐỨC DŨNG, NGUYỄN THỊ BÌNH, NGUYỄN NHẬT LONG
CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN THỰC TRẠNG DẠY HỌC CÁC KHÁI NIỆM KHOA HỌC 4 CHO HỌC SINH KHIẾM THÍNH HỌC CHUYÊN BIỆT
NGÔ THỊ THU HƯƠNG
BBT