TLGD – Trong bối cảnh sắp xếp, kiện toàn tổ chức các cơ sở giáo dục, Trường Tiểu học Ngọc Thanh, phường Xuân Hòa, tỉnh Phú Thọ đang từng bước phát huy những giá trị đã được vun đắp, tạo dựng nền tảng cho chặng đường phát triển mới. Sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy, chính quyền địa phương, cùng tinh thần trách nhiệm, đoàn kết của đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên, đặc biệt là vai trò điều hành của Hiệu trưởng Nguyễn Thị Hồng, đang góp phần tạo nên những chuyển biến tích cực trong hoạt động giáo dục của nhà trường.
Sự đồng hành của địa phương – nền tảng cho đổi mới
Sắp xếp, sáp nhập các cơ sở giáo dục không đơn thuần là sự thay đổi về tổ chức hành chính mà còn đặt ra những yêu cầu mới trong công tác quản lý, điều hành, bố trí đội ngũ và nâng cao chất lượng dạy học. Để quá trình này đạt hiệu quả, sự lãnh đạo, chỉ đạo sát sao của cấp ủy, chính quyền địa phương có ý nghĩa đặc biệt quan trọng.
Tại phường Xuân Hòa, sự quan tâm của cấp ủy, chính quyền địa phương đối với lĩnh vực giáo dục được thể hiện qua việc định hướng, chỉ đạo và tạo điều kiện để các nhà trường thực hiện nhiệm vụ trong giai đoạn chuyển đổi. Đây là điểm tựa quan trọng giúp các cơ sở giáo dục chủ động thích ứng với yêu cầu mới, phát huy nguồn lực hiện có, bảo đảm hoạt động dạy và học được duy trì thông suốt, hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
Trên cơ sở định hướng đó, Trường Tiểu học Ngọc Thanh đã chủ động triển khai các nhiệm vụ năm học, chú trọng xây dựng tinh thần đồng thuận trong tập thể, phát huy trách nhiệm của từng cán bộ, giáo viên, nhân viên. Dù có những thay đổi về tổ chức, mục tiêu xuyên suốt của nhà trường vẫn là bảo đảm quyền lợi học tập của học sinh, xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện và chất lượng.
Dấu ấn người đứng đầu giàu kinh nghiệm, tâm huyết
Trong hành trình ấy, vai trò của cô Nguyễn Thị Hồng, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Ngọc Thanh, được thể hiện qua kinh nghiệm quản lý, tinh thần trách nhiệm và sự tận tâm với sự nghiệp giáo dục.
Với nhiều năm công tác trong ngành, có kinh nghiệm trong công tác quản lý nhà trường, cô Nguyễn Thị Hồng thấu hiểu những yêu cầu của hoạt động chuyên môn cũng như tâm tư, nguyện vọng của đội ngũ nhà giáo. Đó là nền tảng giúp cô chủ động trong công tác điều hành, tổ chức thực hiện nhiệm vụ, phát huy năng lực của từng cá nhân và tạo sự gắn kết trong tập thể sư phạm.
Ở cương vị người đứng đầu, cô Hồng luôn đề cao tinh thần trách nhiệm, sự dân chủ và tính phối hợp trong công việc. Với cô, quản lý nhà trường không chỉ là phân công nhiệm vụ hay triển khai các kế hoạch chuyên môn, mà quan trọng hơn là khơi dậy tinh thần cống hiến, tạo động lực để mỗi cán bộ, giáo viên phát huy năng lực, cùng hướng tới mục tiêu chung.
Sự tận tâm với nghề, thái độ gần gũi, chân thành trong ứng xử cùng bản lĩnh của người làm công tác quản lý đã góp phần tạo dựng sự tin tưởng, đồng thuận trong đội ngũ. Đặc biệt, trước những yêu cầu mới sau sắp xếp, sáp nhập, kinh nghiệm và sự chủ động của người đứng đầu có ý nghĩa quan trọng trong việc kết nối các nguồn lực, kế thừa những giá trị tốt đẹp và định hướng hoạt động của nhà trường theo hướng ngày càng nền nếp, hiệu quả.
Lan tỏa tinh thần học tập, thúc đẩy đổi mới giáo dục
Tinh thần đoàn kết, trách nhiệm và quyết tâm đổi mới của Trường Tiểu học Ngọc Thanh được thể hiện qua những hoạt động cụ thể trong năm học 2026–2027.
Ngày 16/10/2026, nhà trường tổ chức Hội nghị viên chức, người lao động năm học 2026–2027. Đây là dịp để tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên cùng nhìn nhận nhiệm vụ, thống nhất phương hướng và đề ra những mục tiêu phấn đấu trong năm học mới. Hội nghị không chỉ thể hiện tinh thần dân chủ, trách nhiệm mà còn khẳng định quyết tâm của tập thể sư phạm trong việc chung sức xây dựng nhà trường ngày càng phát triển.
Tiếp nối chương trình hội nghị, nhà trường tổ chức gặp mặt, tri ân và chia tay các cán bộ, giáo viên, nhân viên nghỉ hưu theo chế độ hoặc chuyển công tác. Những lời tri ân chân thành dành cho các thầy cô là sự trân trọng đối với những đóng góp thầm lặng, bền bỉ cho sự nghiệp trồng người.
Mỗi người có thể khép lại một chặng đường công tác hoặc bắt đầu một hành trình mới, nhưng những tình cảm, kinh nghiệm và dấu ấn để lại vẫn luôn là một phần đáng quý trong hành trình phát triển của nhà trường. Tinh thần ấy cũng gửi gắm một thông điệp ý nghĩa: Sáp nhập không có nghĩa là lãng quên những giá trị đã có, mà là kế thừa, phát huy những điều tốt đẹp để cùng bước tiếp trên chặng đường mới.
Không chỉ chú trọng công tác tổ chức và hoạt động chuyên môn, Trường Tiểu học Ngọc Thanh còn tích cực hưởng ứng các phong trào, hoạt động giáo dục nhằm mở rộng cơ hội học tập cho học sinh. Tiêu biểu là việc tổ chức Lễ khai mạc Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2026 với chủ đề: “Thực học, thực hành, làm chủ công nghệ số và trí tuệ nhân tạo để xây dựng xã hội học tập”.
Ngay sau lễ khai mạc, nhiều hoạt động thiết thực được triển khai như trải nghiệm góc kỹ năng số, tiết học sáng tạo ứng dụng công nghệ và ngày hội đọc sách. Thông qua đó, học sinh được khuyến khích hình thành thói quen tự học, phát triển văn hóa đọc, biết vận dụng kiến thức vào thực tiễn và từng bước tiếp cận công nghệ số, trí tuệ nhân tạo một cách an toàn, sáng tạo, có trách nhiệm.
Những hoạt động này không chỉ tạo không khí học tập sôi nổi mà còn cho thấy sự chủ động của nhà trường trong việc cụ thể hóa yêu cầu đổi mới giáo dục, đáp ứng xu thế chuyển đổi số và xây dựng xã hội học tập.
Chung sức xây dựng môi trường giáo dục chất lượng
Thực tiễn hoạt động tại Trường Tiểu học Ngọc Thanh cho thấy, để một cơ sở giáo dục phát triển bền vững, cần có sự gắn kết chặt chẽ giữa sự lãnh đạo, chỉ đạo của địa phương, năng lực điều hành của Ban Giám hiệu và tinh thần trách nhiệm của đội ngũ nhà giáo.
Trong đó, sự quan tâm của cấp ủy, chính quyền địa phương là điểm tựa quan trọng; vai trò của người đứng đầu là nhân tố kết nối, tổ chức thực hiện; còn sự tận tụy, trách nhiệm của mỗi cán bộ, giáo viên chính là yếu tố trực tiếp tạo nên chất lượng giáo dục.
Với kinh nghiệm quản lý, sự tâm huyết và tinh thần trách nhiệm của Hiệu trưởng Nguyễn Thị Hồng, cùng sự đồng lòng của tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên và sự quan tâm của chính quyền địa phương, Trường Tiểu học Ngọc Thanh có thêm những điều kiện thuận lợi để tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng dạy và học, xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, lấy học sinh làm trung tâm.
Hành trình phía trước còn đặt ra nhiều yêu cầu mới, song với tinh thần kế thừa và đổi mới, những giá trị tốt đẹp của các thế hệ nhà giáo sẽ tiếp tục được gìn giữ, phát huy. Từ nền tảng ấy, Trường Tiểu học Ngọc Thanh đang hướng tới một năm học 2026–2027 với quyết tâm mới, khí thế mới, góp phần cùng ngành Giáo dục phường Xuân Hòa nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng niềm tin và kỳ vọng của nhân dân.
VÂN ANH