TLGD – Trong quá trình sắp xếp, kiện toàn tổ chức bộ máy giáo dục ở cơ sở, việc ổn định đội ngũ, phát huy nguồn lực và bảo đảm hoạt động dạy học thông suốt là yêu cầu quan trọng. Tại Trường Tiểu học Vĩnh Hưng B, xã Vĩnh Hưng, tỉnh Phú Thọ, năm học 2026–2027 đánh dấu bước khởi đầu trong giai đoạn phát triển mới sau sáp nhập. Với sự chỉ đạo của chính quyền địa phương, sự chủ động của Ban Giám hiệu và tinh thần trách nhiệm của đội ngũ nhà giáo, nhà trường đang từng bước ổn định tổ chức, duy trì nền nếp và nâng cao chất lượng giáo dục.
Đại diện Ban Giám hiệu Trường Tiểu học Vĩnh Hưng B phát biểu tại hội nghị triển khai nhiệm vụ năm học 2026–2027
Kiện toàn tổ chức, phát huy sức mạnh đội ngũ
Sáp nhập trường học không chỉ là thay đổi về tổ chức bộ máy mà còn đặt ra yêu cầu đổi mới công tác quản lý, bố trí nhân sự và phối hợp chuyên môn. Trong quá trình đó, sự lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy, chính quyền địa phương có vai trò quan trọng, tạo điều kiện để nhà trường sớm ổn định hoạt động, sử dụng hiệu quả nguồn lực và thực hiện nhiệm vụ năm học.
Đối với Trường Tiểu học Vĩnh Hưng B, hội nghị Hội đồng sư phạm lần thứ nhất sau sáp nhập là dấu mốc quan trọng, mở đầu quá trình kiện toàn tổ chức và triển khai nhiệm vụ năm học 2026–2027. Tại hội nghị, nhà trường công bố quyết định thành lập, ra mắt Ban Giám hiệu, kiện toàn các tổ chuyên môn, tổ văn phòng, các nhóm chuyên môn, tổ chức Đoàn – Đội và phân công nhiệm vụ cho cán bộ, giáo viên, nhân viên.
Trường Tiểu học Vĩnh Hưng B trao giấy khen, ghi nhận những đóng góp của cán bộ, giáo viên trong hoạt động giáo dục.
Trên cơ sở cơ cấu tổ chức mới, nhà trường chú trọng phân công nhiệm vụ phù hợp với chuyên môn, tăng cường phối hợp giữa các bộ phận, phát huy năng lực của từng cá nhân và xây dựng tập thể sư phạm đoàn kết, thống nhất.
Với vai trò điều hành của Hiệu trưởng Hoàng Thị Mỹ Huệ cùng Ban Giám hiệu, các nhiệm vụ trọng tâm được rà soát, triển khai theo hướng cụ thể, rõ trách nhiệm. Công tác chuẩn bị cơ sở vật chất, trang thiết bị, thời khóa biểu, tổ chức bán trú và các điều kiện phục vụ dạy học tại điểm trường chính, phân hiệu được quan tâm, nhằm bảo đảm hoạt động giáo dục diễn ra nền nếp, an toàn, không bị gián đoạn.
Đây cũng là bước chuyển quan trọng từ kiện toàn tổ chức sang vận hành thực chất, tạo nền tảng để nhà trường từng bước thích ứng với yêu cầu quản lý và giáo dục trong giai đoạn mới.
Học sinh Trường Tiểu học Vĩnh Hưng B tham gia hoạt động giáo dục tập thể, góp phần xây dựng nền nếp và ý thức kỷ luật.
Đổi mới chuyên môn, nâng cao chất lượng giáo dục
Cùng với ổn định tổ chức, Trường Tiểu học Vĩnh Hưng B xác định nâng cao chất lượng dạy học là nhiệm vụ xuyên suốt. Trong tháng 10/2026, các tổ chuyên môn triển khai nhiều chuyên đề thiết thực, gắn với những yêu cầu cụ thể trong giảng dạy và giáo dục học sinh.
Tiêu biểu, tổ chuyên môn khối 1 thực hiện chuyên đề “Giải pháp giúp học sinh lớp 1 phân biệt ng/ngh, góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Việt”; tổ chuyên môn Giáo dục thể chất – Nghệ thuật tập trung vào các biện pháp nâng cao tính tích cực, tự giác trong học tập; tổ chuyên môn khối 2 triển khai nội dung “Nâng cao công tác chủ nhiệm lớp trong thời đại 4.0”.
Đại diện nhà trường phát biểu tại chương trình, góp phần định hướng các hoạt động giáo dục và rèn luyện học sinh.
Thông qua sinh hoạt chuyên môn, giáo viên có điều kiện trao đổi kinh nghiệm, thống nhất phương pháp giảng dạy và tìm giải pháp phù hợp với từng nhóm học sinh. Việc duy trì hoạt động chuyên môn ngay trong năm học đầu tiên sau sáp nhập góp phần bảo đảm tính liên tục của chương trình giáo dục, đồng thời tạo cơ hội phát huy năng lực của đội ngũ.
Hưởng ứng Tuần lễ học tập suốt đời năm 2026 theo Kế hoạch số 375/KH-UBND ngày 29/9/2026 của UBND xã Vĩnh Hưng, nhà trường tổ chức các hoạt động gắn với Ngày Khuyến học Việt Nam và Ngày Chuyển đổi số quốc gia, với chủ đề “Thực học, thực hành, làm chủ công nghệ số và trí tuệ nhân tạo để xây dựng xã hội học tập, đẩy mạnh học tập suốt đời”.
Các hoạt động hướng tới khơi dậy niềm yêu thích đọc sách, tinh thần tự học và khả năng tiếp cận công nghệ phù hợp với lứa tuổi. Học sinh được định hướng sử dụng công cụ trí tuệ nhân tạo an toàn, có trách nhiệm, biết kiểm chứng thông tin và phòng tránh rủi ro trên không gian mạng. Qua đó, chuyển đổi số từng bước được gắn với hoạt động học tập và rèn luyện hằng ngày.
Không khí sôi nổi tại chương trình Vui hội Trăng Rằm của thầy và trò Trường Tiểu học Vĩnh Hưng B.
Chú trọng giáo dục toàn diện, xây dựng trường học an toàn
Bên cạnh nhiệm vụ chuyên môn, nhà trường quan tâm giáo dục thể chất, kỹ năng sống và ý thức chấp hành pháp luật cho học sinh.
Trong chương trình sinh hoạt dưới cờ, Liên đội Trường Tiểu học Vĩnh Hưng B tổ chức giao lưu với các võ sinh, huấn luyện viên thuộc Liên đoàn Võ thuật tỉnh Phú Thọ. Những màn biểu diễn Karate tạo không khí sôi nổi, đồng thời góp phần khuyến khích học sinh rèn luyện sức khỏe, tính kỷ luật và tinh thần kiên trì.
Trong công tác tuyên truyền phòng, chống ma túy, em Đào Hương Trà, học sinh lớp 4B4, tham gia hùng biện tranh với tác phẩm “Hành trang pháp luật – Chắp cánh tương lai”, truyền tải thông điệp về kiến thức pháp luật và kỹ năng tự bảo vệ bản thân.
Tiết mục văn nghệ của học sinh góp phần tạo không khí vui tươi trong chương trình Vui hội Trăng Rằm.
Những nỗ lực trong lĩnh vực này được ghi nhận qua thành tích của giáo viên và học sinh. Cô giáo Nguyễn Thị Phương Anh đạt giải Khuyến khích tại Hội thi “Chuyên môn, nghiệp vụ giáo dục phòng, chống ma túy” dành cho cán bộ quản lý, giáo viên phổ thông cấp tỉnh năm 2026. Hai học sinh Bùi Bảo Quân, lớp 5A1 và Nguyễn Khởi My, lớp 4B2, cũng đạt giải Khuyến khích tại Hội thi “Tìm hiểu pháp luật về phòng, chống ma túy” dành cho học sinh.
Những kết quả trên góp phần khẳng định sự quan tâm của nhà trường đối với giáo dục toàn diện, kết hợp trang bị kiến thức với rèn luyện kỹ năng sống, ý thức pháp luật và trách nhiệm cộng đồng.
Học sinh tham gia hoạt động tập thể tại sân trường, thể hiện tinh thần đoàn kết và ý thức chấp hành nền nếp.
Tạo nền tảng phát triển bền vững sau sáp nhập
Năm học 2026–2027 là giai đoạn có ý nghĩa quan trọng đối với Trường Tiểu học Vĩnh Hưng B khi nhà trường bắt đầu hoạt động trong cơ cấu tổ chức mới. Những yêu cầu về quản lý, bố trí nhân sự và phối hợp chuyên môn đòi hỏi sự vào cuộc đồng bộ của chính quyền địa phương, Ban Giám hiệu và toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên.
Trên nền tảng tổ chức từng bước được kiện toàn, nhà trường tiếp tục hướng tới nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn, đổi mới phương pháp giảng dạy, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và xây dựng môi trường học tập an toàn, thân thiện.
Trường Tiểu học Vĩnh Hưng B trao giấy khen, ghi nhận những đóng góp của cán bộ, giáo viên trong hoạt động giáo dục.
Với sự quan tâm chỉ đạo của địa phương, sự chủ động trong công tác điều hành của Hiệu trưởng Hoàng Thị Mỹ Huệ cùng tinh thần trách nhiệm của đội ngũ nhà giáo, Trường Tiểu học Vĩnh Hưng B đang từng bước chuyển những yêu cầu sau sáp nhập thành nhiệm vụ cụ thể trong thực tiễn. Đây là cơ sở để nhà trường củng cố nền nếp, phát huy nguồn lực và hướng tới mục tiêu phát triển giáo dục ổn định, hiệu quả, lấy học sinh làm trung tâm.
VÂN ANH- T.THÀNH