TLGD – Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2026-2027 đối với lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp và giáo dục thường xuyên. Năm học mới được xác định là giai đoạn tăng tốc triển khai các chủ trương đổi mới giáo dục, với nhiều điểm nhấn quan trọng như phát triển mô hình trung học nghề, đẩy mạnh chuyển đổi số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo và đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước.
Theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo, năm học 2026-2027 đối với giáo dục nghề nghiệp (GDNN) và giáo dục thường xuyên (GDTX) sẽ tập trung triển khai đồng bộ các chủ trương, chính sách mới nhằm tạo chuyển biến rõ nét về chất lượng đào tạo, đáp ứng nhu cầu nhân lực trong bối cảnh chuyển đổi số và hội nhập quốc tế.
Trường Cao đẳng Công nghệ – Năng lượng Khánh Hòa khai mạc tuần sinh hoạt chính trị đầu khóa K26 năm học 2026 – 2027
Một trong những điểm mới đáng chú ý là việc triển khai mô hình trung học nghề theo Luật Giáo dục nghề nghiệp năm 2025. Đây được xem là bước đột phá trong công tác phân luồng học sinh sau THCS, tạo điều kiện để người học vừa được học chương trình văn hóa THPT, vừa được trang bị kỹ năng nghề nghiệp, qua đó có thể tham gia thị trường lao động sớm hoặc tiếp tục học liên thông lên các trình độ cao hơn.
Cùng với đó, chuyển đổi số tiếp tục là nhiệm vụ trọng tâm của toàn ngành. Bộ GD&ĐT yêu cầu các cơ sở GDNN và GDTX đẩy mạnh xây dựng cơ sở dữ liệu, triển khai học bạ số, văn bằng số, tuyển sinh trực tuyến và từng bước ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong dạy học, kiểm tra, đánh giá và quản trị nhà trường. Việc ứng dụng công nghệ phải bảo đảm an toàn dữ liệu, minh bạch và giữ vững liêm chính học thuật.
Chuyến xe hướng nghiệp Đức tổ chức tại Khánh Hòa 2025
Năm học mới cũng đánh dấu sự chuyển hướng mạnh mẽ trong đào tạo nguồn nhân lực phục vụ các ngành kinh tế mũi nhọn. Các cơ sở GDNN được khuyến khích phát triển chương trình đào tạo gắn với nhu cầu doanh nghiệp, ưu tiên các lĩnh vực STEM, công nghệ số, trí tuệ nhân tạo, bán dẫn, tự động hóa, năng lượng xanh và các ngành nghề có nhu cầu lao động cao. Hoạt động đào tạo sẽ được đổi mới theo hướng tăng cường thực hành, thực tập tại doanh nghiệp, đào tạo theo mô-đun, tín chỉ và công nhận kỹ năng đã tích lũy của người học.
Đối với giáo dục thường xuyên, Bộ GD&ĐT yêu cầu nâng cao chất lượng thực hiện chương trình GDTX cấp THCS và THPT; tăng cường giáo dục STEM/STEAM, nghiên cứu khoa học, trải nghiệm hướng nghiệp, giáo dục năng lực số và kỹ năng sử dụng AI cho học viên. Công tác kiểm tra, đánh giá tiếp tục được đổi mới theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực, tăng khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, hạn chế tình trạng học thuộc lòng.
Tư vấn hướng nghiệp cho học sinh phổ thông của trường Cao đẳng Công nghệ – Năng lượng Khánh Hòa
Một nhiệm vụ quan trọng khác là tiếp tục triển khai Đề án “Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025-2035, tầm nhìn đến năm 2045”. Theo đó, các cơ sở GDNN và GDTX sẽ từng bước mở rộng môi trường học tập và sử dụng tiếng Anh phù hợp với điều kiện thực tế, góp phần nâng cao năng lực hội nhập cho người học.
Bên cạnh nhiệm vụ đào tạo, ngành giáo dục tiếp tục đẩy mạnh công tác xóa mù chữ, xây dựng xã hội học tập, phát triển các trung tâm học tập cộng đồng theo hướng trung tâm học tập số, tạo điều kiện để mọi người dân được học tập thường xuyên, học tập suốt đời.
Với nhiều chủ trương mới mang tính đột phá, năm học 2026-2027 được kỳ vọng sẽ tạo chuyển biến mạnh mẽ trong lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp và giáo dục thường xuyên, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu phát triển nhanh và bền vững của đất nước trong giai đoạn mới.
Núi Xanh