TLGD – Không phải mọi bài học đều bắt đầu từ trang sách. Có những bài học được mở ra từ những chuyến đi thực tế, nơi lịch sử trở nên gần gũi và sống động hơn bao giờ hết. Hoạt động trải nghiệm tại Bảo tàng Xô Viết Nghệ Tĩnh của trường Tiểu học Đức Thịnh đã mang đến cho các em những cảm nhận chân thực, góp phần khơi dậy nhiều giá trị tích cực cho học sinh trong học tập và cuộc sống.
Học sinh tham quan, trải nghiệm tại Bảo tàng Xô Viết Nghệ Tĩnh.
Được tổ chức theo kế hoạch hoạt động trải nghiệm năm học 2025–2026 của nhà trường, chuyến tham quan không chỉ là một hoạt động ngoại khóa mà thực sự trở thành một “lớp học mở” đầy ý nghĩa. Tại Bảo tàng Xô Viết Nghệ Tĩnh, học sinh được trực tiếp lắng nghe thuyết minh về phong trào cách mạng 1930–1931, được quan sát các hiện vật, hình ảnh và tư liệu lịch sử quý giá. Những câu chuyện về tinh thần đấu tranh kiên cường của nhân dân Nghệ An – Hà Tĩnh đã giúp các em hiểu sâu sắc hơn về truyền thống yêu nước của dân tộc.
Hiệu quả rõ nét nhất của hoạt động trải nghiệm thể hiện ở sự thay đổi trong cách tiếp nhận kiến thức của học sinh. Khi được “mắt thấy, tai nghe”, các em không chỉ ghi nhớ lâu hơn mà còn biết liên hệ với những điều đã học trong sách giáo khoa. Nhiều em chủ động đặt câu hỏi, mạnh dạn chia sẻ suy nghĩ, thể hiện sự hứng thú và tinh thần học tập tích cực. Lịch sử vì thế không còn khô khan mà trở nên gần gũi, dễ hiểu và giàu cảm xúc.Bên cạnh việc củng cố kiến thức, hoạt động còn góp phần bồi dưỡng tình cảm và thái độ cho học sinh. Trước những hiện vật và câu chuyện lịch sử, các em dần hình thành lòng biết ơn đối với các thế hệ cha anh đã hy sinh vì độc lập dân tộc. Từ đó, ý thức học tập và rèn luyện cũng được nâng cao, nhiều em thể hiện quyết tâm học tốt hơn để xứng đáng với truyền thống quê hương.
Học sinh tìm hiểu lịch sử qua hoạt động trải nghiệm tương tác tại Bảo tàng Xô Viết Nghệ Tĩnh.
Một điểm đáng ghi nhận khác mà hoạt động mang lại là sự phát triển các kỹ năng sống. Trong suốt hành trình, học sinh được rèn luyện kỹ năng quan sát, lắng nghe, làm việc nhóm và giao tiếp. Các em biết tuân thủ nội quy nơi công cộng, giữ gìn trật tự, hỗ trợ lẫn nhau trong quá trình tham quan. Những kỹ năng này góp phần hình thành thói quen ứng xử văn minh và tinh thần trách nhiệm trong tập thể.
Đặc biệt, hoạt động còn góp phần tăng cường mối liên hệ giữa nhà trường – gia đình – xã hội. Sự phối hợp chặt chẽ giữa giáo viên, phụ huynh và các đơn vị tổ chức đã tạo nên một chuyến đi an toàn, hiệu quả, để lại nhiều ấn tượng tốt đẹp. Đây cũng là cơ sở quan trọng để nhà trường tiếp tục triển khai các hoạt động trải nghiệm trong những năm học tiếp theo.
Học sinh chụp ảnh lưu niệm trong chuyến tham quan, trải nghiệm tại khu di tích lịch sử Xô Viết Nghệ Tĩnh.
Có thể khẳng định rằng, việc tổ chức cho học sinh thăm “địa chỉ đỏ” như Bảo tàng Xô Viết Nghệ Tĩnh không chỉ là một hoạt động ngoại khóa, mà là một giải pháp giáo dục toàn diện, thiết thực. Qua những trải nghiệm ấy, lịch sử không còn xa vời, mà trở thành bài học sống động, nuôi dưỡng tâm hồn, hình thành nhân cách và khơi dậy niềm tự hào dân tộc trong mỗi học sinh.
Những bước chân nhỏ hôm nay đang đi trên mảnh đất lịch sử – và chính từ đó, những hạt giống yêu nước, trách nhiệm và khát vọng cống hiến đang âm thầm nảy mầm.
Hồ Thị Quý – Phó hiệu trưởng Trường Tiểu học Đức Thịnh, xã Đức Thịnh, tỉnh Hà Tĩnh