Để mỗi bài dự thi là một hành động đưa nghị quyết vào cuộc sống
TLGD – Cuộc thi chính luận về bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng năm 2026 không chỉ là một cuộc thi viết, mà còn là dịp để mỗi chi bộ, mỗi cán bộ, đảng viên nhìn lại trách nhiệm của mình trong công tác giáo dục tư tưởng, đạo đức và lý tưởng sống cho thế hệ trẻ. Tại Chi bộ Trường Tiểu học Đức Lâm, cuộc thi được triển khai không theo hướng hình thức, mà gắn với sinh hoạt chuyên đề, hoạt động Đội và giáo dục truyền thống; để từ đó, nghị quyết của Đảng đi vào đời sống học đường bằng những việc làm cụ thể, gần gũi và giàu tính lan tỏa.
“Phủ xanh” nhận thức từ những giờ sinh hoạt dưới cờ
Những giờ sinh hoạt dưới cờ tại Trường Tiểu học Đức Lâm không chỉ để triển khai nhiệm vụ học tập, mà còn trở thành không gian giáo dục lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc và trách nhiệm của thiếu nhi đối với quê hương, đất nước.
Thông qua các chủ điểm, hoạt động Đội và giáo dục truyền thống, học sinh được bồi dưỡng những giá trị tích cực ngay từ môi trường học đường.
Toàn cảnh hoạt động sinh hoạt dưới cờ tại sân trường Tiểu học Đức Lâm
Trong bối cảnh mạng xã hội tác động ngày càng mạnh mẽ đến học sinh, việc “phủ xanh” nhận thức bằng những hoạt động giáo dục tích cực chính là cách thiết thực để bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng từ cơ sở.
Đưa nghị quyết vào cuộc sống bằng sinh hoạt chuyên đề
Cuộc thi chính luận không dừng ở việc viết bài dự thi mà được Chi bộ Trường Tiểu học Đức Lâm gắn với sinh hoạt chuyên đề, trao đổi thực tiễn và trách nhiệm nêu gương của cán bộ, đảng viên.
Từ những buổi sinh hoạt ấy, nhiều vấn đề được đặt ra một cách thẳng thắn: làm sao để học sinh có “sức đề kháng” trước thông tin xấu độc? Làm sao để xây dựng trường học hạnh phúc? Làm sao để mỗi giáo viên vừa giỏi chuyên môn vừa vững vàng về tư tưởng?
Sinh hoạt chuyên đề của Chi bộ Trường Tiểu học Đức Lâm, xã Đức Thịnh
Chính từ thực tiễn ấy, những bài chính luận không còn khô cứng mà trở thành tiếng nói từ đời sống giáo dục.
Giáo dục tư tưởng không phải là những điều lớn lao xa vời, mà bắt đầu từ lòng biết ơn, sự sẻ chia và những hoạt động giáo dục truyền thống gần gũi với học sinh. Những buổi gặp gỡ nhân chứng lịch sử, hoạt động trải nghiệm và giáo dục kỹ năng sống đã giúp học sinh hiểu hơn về trách nhiệm của mình đối với gia đình, quê hương và đất nước.
Học sinh Trường TH Đức Lâm gặp gỡ, trò chuyện cùng nhân chứng lịch sử
Đó cũng là cách để nhà trường lan tỏa điều tích cực, lấy cái đẹp dẹp cái xấu và góp phần xây dựng môi trường giáo dục nhân văn, lành mạnh.
Cuộc thi chính luận năm 2026 không chỉ nhằm lựa chọn những bài viết hay mà sâu xa hơn là góp phần củng cố niềm tin, thống nhất nhận thức và lan tỏa trách nhiệm bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trong toàn xã hội.
Đối với trường học, đặc biệt là bậc tiểu học. Nơi hình thành những viên gạch đầu tiên về nhân cách, công tác tư tưởng càng phải đi trước một bước. Chuyên môn giỏi là cần thiết, nhưng bản lĩnh chính trị, đạo đức nghề nghiệp và khả năng định hướng giá trị cho học sinh mới là nền tảng bền vững của giáo dục.
Khi mỗi bài dự thi được viết bằng sự trăn trở thật sự từ thực tiễn; khi mỗi buổi sinh hoạt chi bộ trở thành nơi cùng nhau suy nghĩ về trách nhiệm “trồng người” trong thời đại số; khi mỗi giáo viên trở thành một “người giữ lửa” cho những giá trị tích cực thì cuộc thi chính luận sẽ không còn là nhiệm vụ mang tính hình thức mà sẽ thật sự trở thành một đợt sinh hoạt chính trị sâu rộng, góp phần đưa nghị quyết của Đảng đi vào cuộc sống, từ chính mái trường thân yêu hôm nay.
Tác giả: TRẦN THỊ THẢO (Chi ủy viên – Chi bộ Trường Tiểu học Đức Lâm, xã Đức Thịnh, tỉnh Hà Tĩnh)