TLGD – Trong bối cảnh đổi mới giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh, việc xây dựng môi trường học đường an toàn, thân thiện ngày càng trở nên cần thiết. Phòng chống bạo lực học đường không chỉ là nhiệm vụ quản lý mà cần được triển khai bằng những hoạt động gần gũi, phù hợp với lứa tuổi. Thực tế tại Trường Tiểu học Trường Sơn cho thấy, hoạt động vẽ tranh với chủ đề “Nói không với bạo lực học đường” là một cách làm nhẹ nhàng nhưng mang lại hiệu quả rõ rệt, góp phần nuôi dưỡng cảm xúc tích cực và định hướng hành vi cho học sinh.
Học sinh Trường Tiểu học Trường Sơn tham gia hoạt động tập thể ngoài trời với đội hình đồng diễn sôi nổi, thể hiện tinh thần đoàn kết, kỷ luật và môi trường học đường tích cực, thân thiện.
Ngay từ khi triển khai, nhà trường đã phổ biến rộng rãi tới học sinh thông qua giờ sinh hoạt lớp, hoạt động dưới cờ và các tiết học tích hợp. Nội dung tập trung giúp các em nhận biết những biểu hiện của bạo lực học đường, từ xô đẩy, tranh cãi đến những hành vi tinh thần như trêu chọc, cô lập hay nói lời thiếu tôn trọng. Qua đó, học sinh dần hiểu được tác hại của bạo lực và ý nghĩa của việc xây dựng môi trường học tập thân thiện.
Điểm đáng chú ý là cách tổ chức phù hợp với lứa tuổi tiểu học. Học sinh tham gia vẽ tranh với chủ đề “Trường em nói không với bạo lực học đường”, thể hiện nhiều nội dung như tình bạn, sự giúp đỡ, lời xin lỗi – cảm ơn hay những thông điệp phản đối bắt nạt. Thông qua hoạt động vẽ, các em có cơ hội bộc lộ cảm xúc một cách tự nhiên, từ đó hình thành nhận thức và điều chỉnh hành vi.
Những thông điệp từ nét vẽ hồn nhiên
Các bức tranh cho thấy sự thay đổi rõ ràng trong cách nhìn của học sinh. Hình ảnh các bạn vui chơi hòa thuận, nắm tay nhau dưới mái trường, hay những khẩu hiệu giản dị như “Không bắt nạt bạn”, “Hãy yêu thương nhau” đã truyền tải thông điệp tích cực. Nhiều tranh còn thể hiện sự đối lập giữa hành vi bạo lực và hành vi thân thiện, giúp người xem dễ dàng nhận ra điều đúng – sai.
Học sinh tham gia với sự hào hứng và sáng tạo. Dù còn đơn giản, mỗi sản phẩm đều chứa đựng suy nghĩ và mong muốn được học tập trong môi trường an toàn, được yêu thương và tôn trọng. Qua cách lựa chọn màu sắc, hình ảnh, các em thể hiện rõ cảm xúc và góc nhìn của mình về trường lớp.
Bức tranh của học sinh với thông điệp “Nói không với bạo lực học đường”, thể hiện tình bạn yêu thương, sự che chở và mong muốn xây dựng môi trường học đường an toàn, thân thiện.
Không chỉ dừng lại ở việc vẽ tranh, quá trình chia sẻ ý tưởng còn giúp học sinh rèn luyện kỹ năng diễn đạt, biết lắng nghe và thấu hiểu bạn bè. Nhiều em mạnh dạn nói lên suy nghĩ của mình trước tập thể, từ đó hình thành sự đồng cảm và thái độ tích cực trong các mối quan hệ.
Hoạt động góp phần tạo nên môi trường học đường thân thiện, nơi học sinh được giao lưu, chia sẻ và lan tỏa những điều tốt đẹp. Bên cạnh năng lực thẩm mỹ, các em còn được rèn luyện kỹ năng sống như hợp tác, giải quyết mâu thuẫn và kiểm soát cảm xúc.
Điều quan trọng là thông điệp được gửi gắm một cách tự nhiên: xây dựng môi trường học đường an toàn bắt đầu từ những hành động nhỏ mỗi ngày. Một lời nói nhẹ nhàng, một cử chỉ quan tâm hay một hành động giúp đỡ bạn bè đều có ý nghĩa.
Bức tranh của học sinh với thông điệp “Chung tay xây dựng xã hội không bạo lực học đường”, thể hiện ước mơ về môi trường sống an toàn, nơi trẻ em được yêu thương, bảo vệ và phát triển trong sự quan tâm của gia đình, nhà trường và cộng đồng.
Từ thực tế triển khai, có thể thấy hoạt động vẽ tranh với chủ đề “Nói không với bạo lực học đường” không chỉ mang tính phong trào mà đã trở thành một cách giáo dục hiệu quả trong nhà trường tiểu học. Việc duy trì và nhân rộng những hoạt động như vậy sẽ góp phần hình thành nhân cách, nuôi dưỡng cảm xúc và xây dựng thế hệ học sinh sống nhân ái, có trách nhiệm.
Bức tranh thể hiện thông điệp “Đẩy lùi bạo lực học đường”, với hình ảnh các bạn nhỏ vui vẻ, đoàn kết, lan tỏa yêu thương và cùng nhau xây dựng môi trường học đường hạnh phúc.
Bức tranh thể hiện thông điệp “Nói không với bạo lực học đường”, với hình ảnh vòng tay yêu thương, sự lắng nghe và chia sẻ, cùng chung tay bảo vệ bạn bè, xây dựng môi trường học đường an toàn, thân thiện.
Mỗi bức tranh của học sinh không chỉ là sản phẩm học tập mà còn là một thông điệp nhỏ mang ý nghĩa lớn, góp phần làm cho mỗi ngày đến trường thực sự là một ngày vui.
Tác giả: Nguyễn Thị Hiển, Trần Thị Thanh Xuân
Trường Tiểu học Trường Sơn, xã Đức Minh, tỉnh Hà Tĩnh