TLD – Trong bối cảnh đổi mới giáo dục đang chuyển mình mạnh mẽ, khái niệm “trường học hạnh phúc” không còn là khẩu hiệu mà đã trở thành tiêu chí quan trọng phản ánh chất lượng của một cơ sở giáo dục. Ở Trường Tiểu học Đức Lâm, hành trình kiến tạo môi trường học đường nhân văn, an toàn và đầy cảm hứng được khởi nguồn từ trái tim ấm áp và tầm nhìn của cô Hiệu trưởng Nguyễn Thị Thu Thủy.
Cô giáo Nguyễn Thị Thu Thủy – Hiệu trưởng nhà trường
Với phong thái gần gũi, sự lắng nghe chân thành và tư duy quản lý hiện đại, cô đã trở thành “người giữ lửa” bền bỉ, lan tỏa năng lượng tích cực giữa thầy – trò – phụ huynh. Không chỉ đổi mới cách dạy, cách học hay văn hóa ứng xử trong nhà trường, cô Thu Thủy còn tạo dựng được một tinh thần kết nối rất riêng, nơi mỗi giáo viên cảm thấy được đồng hành, mỗi phụ huynh được sẻ chia và mỗi học sinh được yêu thương, tôn trọng. Hành trình ấy không ồn ào nhưng sâu sắc, để mỗi ngày đến trường thực sự trở thành một ngày vui – đúng như thông điệp “hạnh phúc bắt đầu từ những điều nhỏ bé” mà cô vẫn luôn tin tưởng và kiên trì thực hiện.
Lan tỏa tư duy đổi mới – Học sinh là trung tâm của hạnh phúc học đường
Từ những ngày đầu nhận trọng trách đứng đầu nhà trường, cô Nguyễn Thị Thu Thủy đã xác định rõ: hạnh phúc của học sinh phải là nền tảng của mọi chính sách và hoạt động giáo dục. Bởi vậy, từng thay đổi trong quản lý, dạy học hay tổ chức không gian trường lớp đều được cô định hướng theo ba giá trị cốt lõi yêu thương, tôn trọng và an toàn. “Một ngôi trường hạnh phúc bắt đầu từ những đứa trẻ được lắng nghe”, cô thường nói. Triết lý giản dị ấy đã mở đường cho nhiều mô hình giàu tính nhân văn như Góc lắng nghe học sinh, Ngày không điểm số hay Lớp học thân thiện. Những không gian mới không chỉ giúp trẻ tự tin thể hiện bản thân mà còn khiến phụ huynh cảm nhận được sự đổi thay tích cực trong cách con trò chuyện, bày tỏ cảm xúc.
Không chỉ quan tâm đến học sinh, cô Hiệu trưởng còn chú trọng ứng xử tích cực giữa giáo viên – học sinh – phụ huynh. Những buổi sinh hoạt chuyên môn trở nên cởi mở, thân thiện hơn; giáo viên có cơ hội chia sẻ khó khăn, đề xuất sáng kiến. Tinh thần lắng nghe và đồng hành ấy đã tạo động lực để mỗi thầy cô thêm yêu nghề, thêm tin vào giá trị của những đổi mới.
Xây dựng văn hóa tử tế – Nền tảng của sức khỏe tinh thần học đường
Trong quan niệm giáo dục của cô Thu Thủy, “tử tế” không chỉ là phẩm chất cần có mà còn là nền tảng nâng đỡ cảm xúc của cả thầy và trò. Cô luôn bắt đầu mọi cuộc trò chuyện bằng sự thấu hiểu trước khi nhắc đến kỷ luật. Khi xảy ra mâu thuẫn giữa học sinh, cô kiên trì lắng nghe, giúp các em tìm được nguyên nhân và hướng đến đồng cảm. “Một học sinh biết nhận lỗi quan trọng hơn một học sinh sợ bị phạt” – tinh thần ấy giúp trẻ cảm thấy an toàn khi bày tỏ, từ đó học được cách chịu trách nhiệm với hành vi của mình.
Nhà trường dưới sự dẫn dắt của cô đã triển khai nhiều mô hình giàu tính giáo dục cảm xúc: Lời khen mỗi ngày, Hộp thư điều em muốn nói, Góc chia sẻ cảm xúc. Những hoạt động nhỏ nhưng đều đặn này dần bồi đắp thói quen tử tế, giúp trẻ biết quan tâm, biết bày tỏ và biết trân trọng người khác. Với giáo viên, cô tạo môi trường an toàn về tâm lý, nơi mỗi ý kiến đều được tôn trọng. Không khí nhẹ nhàng, ấm áp ấy lan tỏa từ phòng họp đến từng lớp học, tạo nên bản sắc rất riêng của nhà trường.
Đổi mới họp phụ huynh – Từ thông báo sang đối thoại
Một dấu ấn đặc biệt trong cách quản lý của cô Thu Thủy chính là biến những buổi họp phụ huynh vốn nặng nề thành không gian trò chuyện cởi mở. Thay vì nói nhiều về điểm số, giáo viên sẽ chuyển đến cha mẹ những tâm tư học sinh gửi gắm: các em đang vui điều gì, lo lắng điều gì, mong cha mẹ điều gì.
Các buổi họp được mở đầu bằng chuyên đề tâm lý ngắn, giúp phụ huynh hiểu hơn về con, nhất là ở giai đoạn nhiều biến đổi cảm xúc. Cha mẹ được đặt câu hỏi, được chia sẻ và quan trọng hơn cả là được trấn an rằng họ không đơn độc trong hành trình nuôi dạy con. Vì thế, nhiều phụ huynh rời buổi họp với tâm thế nhẹ nhõm, thay vì áp lực như trước đây.
Cô Hiệu trưởng thường chia sẻ: họp phụ huynh không phải nơi liệt kê thiếu sót, mà là dịp để gia đình và nhà trường gặp nhau ở điểm chung – mong trẻ lớn lên hạnh phúc.
Người truyền cảm hứng bằng những việc làm nhỏ mỗi ngày
Điều khiến đồng nghiệp, phụ huynh và học sinh trân quý ở cô không chỉ là tầm nhìn, mà còn là sự tận tụy trong từng hành động. Cô có mặt ở trường từ rất sớm để kiểm tra cơ sở vật chất, động viên thầy cô. Giờ ra chơi, cô đi dạo trong sân trường, lắng nghe câu chuyện của học trò như một người mẹ hiền. Bất kỳ hoạt động nào của trường, cô đều tiên phong, truyền cho mọi người tinh thần trách nhiệm và niềm yêu nghề.
Dưới sự dẫn dắt nhẹ nhàng mà kiên định ấy, Trường Tiểu học Đức Lâm dần định hình bản sắc riêng: nơi mỗi học sinh được yêu thương, mỗi giáo viên được trân trọng và mỗi ngày đến trường là một ngày vui. Con đường xây dựng “trường học hạnh phúc” chắc chắn còn nhiều thử thách, nhưng bằng trái tim của một người thủ lĩnh giàu nhân văn, cô Hiệu trưởng Nguyễn Thị Thu Thủy đã biến lý tưởng thành hiện thực bằng sự bền bỉ và lòng tin vào những giá trị giáo dục tốt đẹp.
Trong hành trình ấy, tình cảm yêu mến và sự biết ơn của đồng nghiệp chính là minh chứng cho ngọn lửa mà cô đã gìn giữ – ngọn lửa lan tỏa niềm tin, tình yêu và hạnh phúc trong mỗi thầy cô, mỗi học trò, mỗi gia đình.
TRẦN THỊ THẢO
Giáo viên Trường TH Đức Lâm, xã Đức Thịnh, tỉnh Hà Tĩnh