TLGD – Tuy không phải là học sinh trường chuyên được đào tạo, bồi dưỡng chuyên sâu ở các môn mũi nhọn, em Trương Hữu Khánh, học sinh lớp 12C2, Trường THPT Chu Văn An, phường Bảo An, tỉnh Khánh Hòa, đã xuất sắc được 16,250 điểm và giành giải Nhất môn Địa lý tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia năm học 2025–2026.
Em Trương Hữu Khánh, học sinh lớp 12C2, Trường THPT Chu Văn An, – giải Nhất môn Địa lý tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia năm học 2025–2026.
Học Địa lý bằng đam mê và phương pháp khoa học
Chia sẻ về hành trình chinh phục giải thưởng cao nhất tại kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, Hữu Khánh cho biết em rất bất ngờ và vui mừng khi kết quả đạt được vượt ngoài mong đợi. Theo em, thành công này là sự kết hợp giữa nỗ lực của bản thân, sự tận tâm của thầy cô giáo, cùng sự động viên, đồng hành từ gia đình.
Dù không học ở trường chuyên và không có quá nhiều thời gian dành riêng cho việc ôn luyện, Hữu Khánh luôn đặt ra mục tiêu rõ ràng cho bản thân, duy trì thói quen học tập đều đặn, tích lũy kiến thức qua từng ngày. Em chú trọng ghi nhớ kiến thức một cách hệ thống, lâu dài, đồng thời vẫn đảm bảo việc học tập cân đối ở các môn học khác.
Đối với Hữu Khánh, học Địa lý không phải là sự nhồi nhét kiến thức mà là một niềm vui khám phá. Mỗi bài học giống như một câu chuyện mới, mở ra những chuyến “du lịch tri thức”, giúp em hiểu sâu hơn về tự nhiên, xã hội và con người. Chính tính thực tiễn, gắn bó mật thiết với đời sống đã khiến em ngày càng yêu thích và quyết tâm theo đuổi môn học này.
Hữu Khánh (Ngoài cùng bên phải) cùng đội thi trường THPT Chu Văn An tại cuộc thi Đường Đến Thành Công do Tỉnh Đoàn và Trường ĐH GTVT cơ sở 2 tại TP HCM tổ chức
Trải nghiệm thất bại và khả năng phục hồi tâm lý
Con đường học tập của Hữu Khánh không hoàn toàn bằng phẳng. Khi còn là học sinh lớp 10, em từng không vượt qua kỳ thi chọn học sinh giỏi của trường. Tuy nhiên, thay vì hình thành tâm lý né tránh hay tự ti, em lựa chọn điều chỉnh cách học, kiên trì rèn luyện và tiếp tục theo đuổi mục tiêu.
Dưới góc độ tâm lý học, đây là biểu hiện của khả năng phục hồi tâm lý, năng lực giúp cá nhân thích ứng tích cực trước khó khăn, thất bại và áp lực. Việc vượt qua những trải nghiệm không thành công ban đầu đã góp phần hình thành ở Hữu Khánh thái độ học tập tích cực, tinh thần bền bỉ và sự tự tin mang tính nội lực, thay vì phụ thuộc vào sự khẳng định từ bên ngoài.
Em chia sẻ: Giải nhất học sinh giỏi Quốc gia môn Địa lý là thành quả của những đêm miệt mài ôn luyện, đó cũng là tình yêu của em với từng tấc đất quê hương, và là bệ phóng vững chắc để em có thể hiện thực hóa ước mơ trở thành người sĩ quan trong Quân đội Nhân dân Việt Nam, cống hiến cho Tổ quốc. Đây không chỉ là thành tích học tập mà còn là minh chứng cho kỷ luật, nghị lực và lòng yêu nước, những phẩm chất cốt lõi của người quân nhân.
Vai trò của môi trường sư phạm và sự hỗ trợ tâm lý học đường
Bên cạnh yếu tố cá nhân, thành tích của Trương Hữu Khánh còn phản ánh vai trò quan trọng của môi trường sư phạm hỗ trợ. Theo cô Cao Thị Như Hoa giáo viên trực tiếp bồi dưỡng, em là học sinh nghiêm túc, có khả năng tiếp nhận phản hồi và không ngừng hoàn thiện phương pháp học tập.
Giáo dục trong nhà trường, giáo viên giữ vai trò không chỉ là người truyền đạt tri thức mà còn là người hướng dẫn và cố vấn học tập, giúp học sinh nhận diện năng lực bản thân, củng cố niềm tin và duy trì động lực học tập tích cực. Tiến sỹ Nguyễn Thị Tuyết Hạnh, Phó Hiệu trưởng trường THPT Chu Văn An chia sẻ: “Môi trường học đường tích cực, khuyến khích nỗ lực cá nhân và tôn trọng sự khác biệt đã tạo điều kiện thuận lợi cho sự phát triển tâm lý lành mạnh của người học. Thực tế tại trường nhiều năm qua đã có nhiều học sinh đạt thành tích cao trong học tập và Hữu Khánh là trường hợp điển hình đã chứng minh điều đó…”
Tiến sỹ Nguyễn Thị Tuyết Hạnh – Phó Hiệu trưởng tặng giấy khen cho Hữu Khánh và cô giáo Cao Thị Như Hoa (bên phải) giáo viên trực tiếp bồi dưỡng môn địa lý.
Niềm tự hào của Trường THPT Chu Văn An
Là ngôi trường có truyền thống hiếu học, nhiều năm liền đạt thành tích cao trong các phong trào thi đua “Dạy tốt – Học tốt”. Trường THPT Chu Văn An với đội ngũ giáo viên tâm huyết, phương pháp giảng dạy đổi mới cùng môi trường học tập năng động, nhà trường đã và đang chắp cánh cho nhiều thế hệ học sinh trưởng thành.
Trong năm học 2025–2026, thành tích giải Nhất quốc gia môn Địa lý của em Trương Hữu Khánh tiếp tục là dấu ấn nổi bật, góp phần khẳng định chất lượng giáo dục và là niềm tự hào chung của thầy và trò Trường THPT Chu Văn An. Đây không chỉ là kết quả của trí tuệ và sự cố gắng, minh chứng cho giá trị của niềm đam mê, tinh thần tự học và ý chí vươn lên của học sinh phổ thông trong hành trình chinh phục tri thức, mà còn là một trường hợp thực tiễn giàu giá trị đối với lĩnh vực tâm lý – giáo dục. Từ niềm yêu thích môn học đến bản lĩnh vượt qua thử thách, hành trình của em cho thấy khi học sinh được khơi gợi động lực nội tại và hỗ trợ đúng cách, tiềm năng cá nhân có thể được phát huy một cách bền vững và nhân văn.
Núi Xanh